《动物狂欢节》说课.ppt

《动物狂欢节》 （音乐欣赏） 南宁市江北小学 张华 教学目标 通过本节课的学习，欣赏圣桑的《动物狂欢节》选段，引导学生感受乐曲所表现的不同动物形象，并能运用音乐要素，对音乐形象进行简单的分析，让学生能分辨出各种乐器的音色及音乐表达的情绪。 教学重点、难点 重点：能运用音乐要素，对所欣赏的音乐形象进行简单的分析。 难点：听辨不同乐器的音色；理解音乐各要素在表现情绪、表达情感时的作用。 学生情况分析 六年级的学生现在一般心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱 ，部分学生学习浮躁，做事浮躁，有一颗不能静下来的心，学习欠缺主动性，存在依赖性。所以针对以上特点，我在教学中以“兴趣”为先导，以“问题”为手段，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维。 说教法 新课标新课改精神是培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣。因此，我在教学中利用多媒体课件，采用视听相结合的方法帮助学生学会独立欣赏乐曲的能力和方法，使得学生能充分利用音乐要素的表现作用欣赏、分析音乐。 说教法 第二、采用“小组讨论”，“自主学习”的方法让学生实实在在融入到音乐中来，给学生一个拓展思维、发挥潜能的空间，同时也给学生一个表现自我、超越自我的机会。 第三、采用“激励性评价”的方法对学生进行评价，有意识的培养学生学习音乐的兴趣与信心。 说学法 学生是学习的主体，要让学生主动积极的学习，选择教学方法是很重要的，根据教材的内容和学生的年龄特点，本节课我在学法设计上主要通过“看、听、想、讨论、实践”让学生去感知音乐，通过图片和视频的展示，激起学生的学习兴趣，通过联想与讨论，既开拓思维又互相学习，体现了合作学习、自主学习的现代教育理念。从而培养了学生的自主学习的能力。 教学过程 1 导入： 出示一些本节课所要讲到的动物的图片进一步加深学生的印象，由此引入新课。 教学过程2 一、简单介绍圣桑和他的代表作《动物狂欢节》 二、播放《序曲及狮王进行曲》 1、让学生带着问题欣赏： 这段音乐的主奏乐器是什么？ 音乐的速度、力度以及旋律的进行是怎样的？ 主题旋律刻画了狮王什么样的状态呢？ 教学过程3 2、播放狮王主题音乐和狮吼音乐 。 3、完整欣赏一遍乐曲，学生边哼唱主题旋律边做踏步律动。 三、欣赏《天鹅》 1、带着问题欣赏 2、播放视频《天鹅之死》，加深对乐曲的印象 。 教学过程4 三、自主学习 1、播放四段音乐。出示欣赏表格让学生独立完成。 2、 小组讨论，合作学习。 四、最后欣赏《终曲》，感受体会终曲中都出现了哪些动物。 师小结。（本课结束） * * 教材分析 本课内容选自广西接力版六年级音乐课本上册第三单元。《动物狂欢节》是法国作曲家圣桑的代表作品，它独特的地方就是用两架钢琴和管弦乐队演奏，惟妙惟肖的呈现了不同的动物的形象。