人力实验课精选.pptx

就 业 分 析 调 查 结 果 13人力2 27梁丽茵 60张家丽 54郑洁婷 36莫小云 Content 调查结果分析 培训及开发方案 发展计划 调查结果分析 择业观念 本班一半以上同学毕业之后将会直接进入职场，其中大部分对未来就业方向并未确定，持观望状态。 就业地区 （多选） 大部分同学将选择较发达地区就业，少数或在三线及以下城市择业。说明本班同学面临的就业竞争是巨大的。 调查结果分析 预期工资 大部分同学 工资预期较大城市大学生初就业者平均工资水平差距不大，基本3000以上。 调查结果分析 行业预期 本班同学基本都希望从事与自己专业相关职业，及自己学习科目涉及的领域。管理类与金融类较多。 调查结果分析 自我优势 由于学生的特殊身份，知识技能必是自身能通过努力达到的优势，但实际经历及社交经验竞争力相对较小。 调查结果分析 欠缺素质 求职问题 相对所有大学生来说，我班同学对自身的欠缺因素分析应该是较普遍的现象的投射，基本都认为在求职过程中会由于缺乏相应的实践经验和人际储备而削减自身竞争力从而导致求职困难。 调查结果分析 针对自身优劣势分析，大部分同学都认为自身需要更多的实践经历增强自身竞争力同时积累相关职业经验。 调查结果分析 能力提升 技能增长 自我价值 人际建设 调查结果分析 本班同学对于就业大局人事较清晰，明确当前就业面临的问题主要是自身能力与企业需求不符及自身定位不准确。 环境分析 劳动力供给过剩与供给不足并存  农村和城市两个“市场”的非对称性  劳动力供需结构性矛盾突出  劳动力市场失灵  发展计划 计划依据 上述调查结果和分析 计划原则 循序渐进、统筹兼顾、学习优先 总体目标 将2016.3~2017.6变得忙碌而有意义 学习 为主 2016.3~2016.7 考取 证书 技能 提升 实习 机会 第一份 实习 认清 目标 调整 方向 2016.7~2016.12 2017.1~2017.6 毕业论文 基本定位 坚持学习 努力工作 考研 考公 培训及开发方案 培训背景：调查结果显示，求职中对班级成员困扰的问题主要是个人能力不足与缺乏工作经验，竞争大，个人素质与企业需求差距大。 培训目的：提升职业能力与素质，适应需求，与就业对接。 培训主体：本班全体同学 培训方法： （1）直接传授型培训法 （2）实践型培训法 （3）参与型培训法 （4）态度型培训法 （5）科技时代的培训方式 培 训 方 法 直接传授型 专题讲座法 《大学生职业生涯规划》 《大学生通用职业能力》 《如何做职业准备》 研讨法 以教师或受训者为中心的研讨  以任务或过程为取向的研讨，任务取向的研讨 班级成员间进行多向式信息交流；  提高班级成员的综合能力；  加深成员对知识的理解 课程设置 项目名称 大学生职业能力提升项目 课程名称 大学生就业技巧 课程课时 12个课时 课程目的 增强竞争能力；掌握面试技巧，推销自我 目标学员 本班级成员 培训教室要求 多媒体设备 培训所需资料 就业技巧 培训方式 面授、自学和网上实训方式各占1/3  考核方式 考试方式：笔试（开卷）  考试题型：问答题、案例分析、方案设计等 培 训 方 法 参与型培训法 自 学 网络培训 态度型培训法 角色扮演 提高班级成员的业务能力，加强反应能力与心理素质；相互学习；高度灵活性 科技时代培训法 案例分析 提升培训效果，受训者自控学习进度，进行自我指导培训 God bless you！！