《在画布里搏斗的人生》公开课课件.ppt

我想，我们绝大多数人会哭泣、悲伤、痛不欲生，更会绝望，怨天尤人，然后理所当然心安理得地接受别人的同情、怜悯和照顾，没有尊严地活着。 但是，有这么一个人，却不是这样。 他就是这个时代的精神伟人 谢坤山是一位我们从不曾见的奇人，他的故事在台湾家喻户晓。 16岁时，因工伤事故，谢坤山失去了一条腿、两只手，后来又失去了一只眼睛。但就是这样一个最不幸的人，却勇敢地挑战生命的极限，不仅生活自理，而且成了一名画家，还有一个漂亮聪慧的妻子和一对机灵可爱的女儿。巨大的不幸和磨难，并没能改变他的善良、幽默和灿烂的笑容。 积极乐观 执着不辍 自信坚强 笑对厄运 坚持理想 永不自满 香港巨星张国荣在愚人节自杀时留下的遗书里有“Depression”（沮丧、忧郁）的字样。对他的死,有人说“这是一次美丽的升华”，有人说“一只高贵的蝴蝶坠落于红尘”，还有人甚至说：“风继续吹，你的离去宛如流星——最后一刻也要划出一道优美的弧线……”  张国荣什么都有 ，但是他选择了自杀 ； 谢坤山什么都没有———他甚至失去了一只眼睛、一条腿、一双手，但是他选择了活着。 近几年中小学生自杀事件频频发生，而且其中不乏成绩佼佼者。资料显示： 　　5个中学生中就有一人想过自杀 　　2009年3月，南阳市西峡县17岁高三女生小蓓，因学业压力大跳楼自杀； 　　2010年10月，商丘市一9岁学生因功课压力大服农药自尽； 　　2011年11月，洛阳市一小学生被老师体罚，跳楼身亡； 　　2012年2月，驻马店泌阳县14岁的小铭上课看小说被老师抓住，喝农药死亡； 　　2013年3月，开封市通许县一名小学生，疑因被学校强制购买教辅资料、向父母要钱被拒后上吊身亡； 　　…… …… 　　每年，都有青少年自杀的新闻见诸报端 不仅是我省，北京大学儿童青少年卫生研究所一份历时3年多，涉及全国13个省的约1.5万名学生的《中学生自杀现象调查分析报告》，在2007年公布，数字令人触目惊心：中学生5个人中就有一个人曾经考虑过自杀，占样本总数的20.4%，而为自杀做过计划的占6.5%。 与2002年该所的调查结果相比，学生的自杀意念、自杀计划、自杀未遂等情况增长了几个百分点。 健康的人也有不同程度的“心灵残疾”。人的自我局限、自我限定就是残缺。精神贫乏就是残疾，生命中缺乏激情和爱，缺少对他人、朋友，对民族以至于自己生命的热爱，是生命中很大的贫血状态。活着不能创造价值，没有创造，没有热力，生命常常处于昏睡麻木状态，活得浑浑噩噩，不清不醒，不明不白，无光无彩，无趣无动，这是比身体残疾更可怕的心理残疾。 潮阳黄图盛中学 史 影 谢坤山 谢坤山16岁时在工厂工作时，因碰触高压电线而发生意外，四肢都被烧焦，经医生抢救之後，只救回了一只脚，在全家陷入绝望之时，谢坤山的母亲勇敢地站起来，告诉医生，只要谢坤山还能活着叫她一声妈，就足够了，自此之后，谢坤山决定不向沮丧投降，反而自己发明了许多方法吃饭、喝水、甚至还开始学着用嘴咬笔习画。不幸的是，在他跌跌撞撞重新学习生活的这段期间，因意外碰瞎了一只眼睛。 十六岁事故后的谢坤山 他有一个幸福的家庭，一个聪明漂亮的妻子和一对机灵可爱的女儿。妻子做好了陪他吃一辈子苦的思想准备，却不曾想这个只有一条腿的男人，能让她这么幸福美满，从物质到精神！ 感知篇 在标题中，哪个词能贯穿全文？ 怎样理解“在画布里搏斗的人生”这句话？ ①谢坤山为绘画事业而拼搏的人生 ②谢坤山为人生而拼搏，与人生的艰辛作勇敢的搏斗。 全文的内容包括几个方面？ 全文总共写了五方面的内容： 一是介绍自己如何攻克色彩的难关的。 二是讲自己如何克服生理上的障碍。 三是写自己如何在学画的跑道上赢得自己。 四是讲述自己怎样忍痛作画。 五是自己从作画中获得的人生启迪。 梳理篇 谢坤山和哪些“敌人”展开了搏斗？ 色彩 生理障碍 自我 伤痛 谢坤山 用嘴作画伤痕多 ⑤ 缺乏艺术鉴赏力 ④ 生理上的障碍（憋尿致病） ③ 不会挤颜料 ② 绘画基础差（对色彩无认识） ① 克服措施 学画中遇到的困难 请完成下列表格。 忍着 用嘴作画伤痕多 ⑤ 请益先进，多看画展、画册，常出外写生、持续作画 缺乏艺术鉴赏力 ④ 发明拉开拉链的工具 生理上的障碍（憋尿致病） ③ 用嘴、下巴、短臂练习挤 不会挤颜料 ② 苦读《色彩学》 绘画基础差（对色彩无认识） ① 克服措施 学画中遇到的困难 请完成下列表格。 在这种种困难面前，谢坤山是怎么样与困难搏斗的？有哪些细节让你感动？请朗读出来并谈谈你的感受