《多媒体课件设计与开发》课件第一章.ppt

1.1 多媒体技术概述 多媒体：是由两种或两种以上媒体组成的一种人机交互式信息交流和传播的媒体。具有多样性、集成性和交互性等特点。 1.1 多媒体技术概述 1.1 多媒体技术概述 图形与矢量图对应：图形的内容通过一组指令来描述，再通过专门的软件将图形的指令转换成可在屏幕上显示的形状和颜色。存储容量小，变换不失真。 图像与位图对应：由数字阵列信息组成，阵列中的各个数字用来描述构成图像的各个像素点的强度和颜色等信息。位图适合表现细节，占用空间比较小。 1.1 多媒体技术概述 1.1 多媒体技术概述 1.1 多媒体技术概述 1.1 多媒体技术概述 1.1 多媒体技术概述 1.1 多媒体技术概述 1.1 多媒体技术概述 1.4.1 信息技术与课程整合的内涵 信息技术与学科课程的整合就是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来营造一种信息化教学环境，实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式，从而把学生的主动性、积极性、创造性充分发挥出来，使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革，从而使学生的创新精神与实践能力的培养真正落到实处。 多媒体课件设计与开发 曹贤中 教育科学与技术学院 课程定位：专业学位课 课程目标： 了解媒体课件设计与制作的基本知识、理论基础、基本过程与方法、素材制备方法，在此基础上掌握课堂演示型、练习型、模拟型、游戏型等类型的课件的制作方法。 课程概述 课程特点:理论与实践并重，应用性强。 教材及相关资源： 杨绍先等，多媒体教学软件设计与开发，高等教育出版社 张军征，多媒体教学软件设计原理与方法，科学出版社 许家珆，软件工程—理论与实践（第2版），高教出版社 中国电化教育、现代教育技术、教育信息技术等杂志 第一课件网：/ 教育技术论坛：/ 课程概述 课程评价 考核方式：考试 成绩评定：总成绩=期末考试成绩（50%）+实验成绩（40%）+平时成绩（10%） 课程概述 第1章 多媒体技术与教育 多媒体技术概述 多媒体技术的教学应用 多媒体教学 信息技术与课程整合 内容提要 一、多媒体的概念 二、多媒体的媒体元素 1、文本 文本是多媒体表最基本、最重要的成分。使用文本应力求精确、简洁。多媒体中使用的标题文本可适当图形化。 二、多媒体的媒体元素 2、图形图像 音频的数字化及参数 数字声音的质量参数：采样频率、量化位数、声道数。 单位时间内采样次数为采样频率 fs≥2fmax 每个声音样本所用的位数叫量化位数。 文件大小=采样频率*量化位数*声道数*时间/8 44.1 KHz的采样频率的声音，进行16位量化，1分钟的该种双声道声音的数据量为多少呢？ 二、多媒体的媒体元素 3、音频 三、多媒体教学系统 多媒体通信设备 多媒体应用软件 多媒体外围设备 多媒体计算机硬件 硬 件 系 统 多媒体驱动程序 多媒体操作系统 多媒体工具软件 软 件 系 统 多媒体教学应用 网络教学系统 教师---学生 1、系统的组成 三、多媒体教学系统 2、多媒体计算机的多媒体部件 CPU:多能奔腾CPU,使用MMX技术，提供面向多媒体和通信应用的指令。 总线技术： PCI局部总线：133MB/s 带宽 AGP2X：533MB/s AGP8X：2133MB/sec PCIE: 5GB/s的带宽 三、多媒体教学系统 2、多媒体计算机的多媒体部件 音频卡：声卡的提供各种输入和输出接口，进行模拟和数字信号的转换。分PCI声卡和集成声卡。 视频卡：视频采集卡、视频播放卡、电视转换卡 三、多媒体教学系统 3、多媒体课堂教学系统及演示设备 三、多媒体教学系统 4、多媒体课件开发工具 多媒体课件开发工具 多媒体素材处理工具 文本处理 图像处理 声音处理 视频编辑 动画制作 多媒体创作集成工具 演示课件创作工具 交互式课件创作工具 网络课件创作工具 程序语言 声音素材:Sound Forge 声音剪辑、合成 声音振幅的放大缩小 频率均衡、混响/回声、和唱等特效处理 失真处理，降低噪音 声音文件格式转换 录音 4、多媒体课件开发工具 1.2 多媒体技术的教学应用 1.2.1 多媒体技术引起的教育变革 历次信息革命对教育都产生了革命性的影响： 第一次：语言、手势、烽火等手段的产生，从而产生了专门的教育。 第二次：文字的产生，使得教育信息的传播突破了时间和空间的限制。 第三次：印刷术的发明和书籍的出现，使得信息传播的范围更为深远，是产生现代教育机构和教育方式的重要基础。 第四次：电子技术的发展和应用，使得教育信息传播进入了一个新阶段。广播、电影技术、电视技术等使得教育彻底打破时间限制，提高了