《我爱这土地》改后.ppt

学习目标 朗读诗文，领会诗的主题思想（重点） 理解诗中的意象，学习用具体意象表达抽象情感的写法（难点） 体会诗中蕴含的深沉而真挚的爱国之情，培养学生热爱祖国的思想感情 课外积累 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹 以国家之务为己任——韩愈 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲——于谦 位卑未敢忘忧国——陆游 捐躯赴国难，视死忽如归——曹植 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁——陆游 * 艾青（1910-1996）， 原名蒋海澄，现代著名诗人， 1929年赴法国留学，专修 绘画，并开始诗歌创作， 1932年回国后不久被捕入狱，在狱中第一次用笔名艾青写下了著名诗作《大堰河—我的保姆》，抒发了真挚的爱国情怀。他的诗往往把个人的悲欢带入时代的悲欢里，反映民族和人民的苦难与命运，传达出时代的呼唤和人民的心声，突出表明对光明的向往、追求和讴歌。 写作背景： 这首诗写于抗日战争时期，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。然而中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。在国土沦丧、民族危亡的关头，怀着对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。 嘶哑： 喉咙： 汹涌： 腐烂： sīy? 嗓音沙哑不圆润， 甚至发不出声音来。 hóu lóng xiōng y?ng 水势翻腾上涌。 f? làn 我爱这土地 艾青 假如/我是/一只鸟， 我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱： 这被／暴风雨/所打击着的／土地， 这永远汹涌着/我们的悲愤的／河流， 这/无止息地／吹刮着的/激怒的／风， 和那/来自林间的/无比温柔的/黎明…… ——然后/我/死了， 连羽毛/也腐烂/在土地里面。 里面。 为什么/我的眼里／常含/泪水？ 因为我/对这土地/爱得/深沉…… 1938年11月17日 被暴风雨所打击着的土地 ——“土地”象征着生“我”养“我”而又多灾多难的祖国。(正在遭受日寇欺凌) 这永远汹涌着我们的悲愤的河流 象征郁积在中华儿女心中的悲愤 无止息地吹刮着的激怒的风 ——象征人民心中对侵略者暴行的愤怒与不屈不挠的反抗精神 来自林间的无比温柔的黎明 ——预示着人民的奋斗终将胜利 鸟 生前 死后 倾尽全力地歌唱 投入土地的怀抱 *