《旅鼠之谜》公开课课件.pptx

旅鼠之谜;1、整体把握课文，概括旅鼠的三大奥秘。 2、多角度领会本文给人的启示。 3、理解本文独特的写法，体会其知识性、趣味性。;1.给下列红色字注音。 媲美 挑衅 迷惘 笃信　 啮齿 滑稽 徘徊 逃窜;　2．根据下面语境，说出相关词语;自主探究, 感知归纳;二、文中多次写到“我”听了丹尼斯介绍之后的反应，找出对“我”的反应描写的词语，思考一下“我”的反应在文中起到什么作用？;;链接材料： 美国科普作家、未来学家阿西莫夫在1972 年就人口的未来写道：目前，世界人口正以 每日20万或每年7000万人的速度增长着……完 全有理由担心，到公元2000年，全球人口将超 过60亿……如果地球人口继续像现在这样每过 35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将 增加10 0000倍……到公元3550年，人类机体的 总质???就会等于地球的质量……到公元7000年 人类的质量就会等于已知的宇宙的质量！…… 看来很明显，如果目前的趋势继续下去，将造 成不可估量的恶果。 启示：;1、记叙文。 2、说明文。;阅读课文11段，完成下面习题： 1.所选文段介绍了北极旅鼠的什么特点？ 2.作者是怎样把这一特点说清楚的？ 3.除了这一特点，文章中还介绍了北极旅鼠的哪些特点？ ;课后作业