《春风》参考课件1.ppt

春 风 林斤澜 走近林斤澜： 林斤澜，1923年生人，浙江温州人。中学时代曾参加抗日救亡运动，1949年后调到北京文联工作专门从事剧本创作。一生有许多作品。 林斤澜从1950年开始发表作品，至1963年已出版有短篇小说集《春雷》、《山里红》，特写集《飞筐》和话剧集《布谷鸟》。新时期以来致力于短篇小说创作，结集有《石火》、《十年十癔》、《矮凳桥风情》及《林斤澜小说选集》。其中《头像》获全国优秀短篇小说奖。林斤澜同汪曾祺一样，是新时期里少有的专心致志于短篇小说创作且功力深厚的作家。与汪曾祺一起被称为“文坛双璧”，素有“短篇‘圣手’”的美誉。 『初步感知课文』 1、给每个自然段加上小标。 2、找出描写北方春风气势和力量的词句，体会北方春风粗犷、壮美的特点。 3、用笔圈画出你不认识的字词和精彩的语句。 一、读准下列字音: 冰砚 乍暖还寒 冰溜 冰碴 大靸鞋 二、根据解释说出文中的词语： 1、（ ）：评论好坏。 2、（ ）：将养，休息和调养。 3、（ ）：消除心中的气愤。 yàn zhà liù chá sǎ 褒贬 将息 解气 嘎 gā 熟读课文，完成下列问题： 1、北国春风与朱自清笔下的春风有何不同？北国的春天有怎样的特点？ 2、作者是怎样描绘北国春天的特点的？ 3、你觉得北国的春风美吗？为什么？ 4、概括文章的中心思想。 重点突破 北国的春天有怎样的特点？作者是怎样描绘北国春天的？ 特点：时间短、风沙大 写法：北国春风带给人们的恶感——起风、 刮土、 让人睁不开眼睛 （令人厌恶、令人生畏，令人可恨） “我”相对怀念江南的春风，引用诗句“暮春三月，江南…… （怀念） 抑 扬 作者是怎样来表现北国的春风的特点的？勾画出直接描写春风的句子，体会一下北国的春风有什么特点？ “一夜之间，春风……如无数针扎”用响亮有力的短句，琅琅上口的对偶、排比句式，用一系列准确的词语，展现了北国春风雄健、宏大、粗犷、苍劲的、难以遏制的气势 重点突破 第六段中有三个“扑”字：第一个：用得很形象，把风的气势、阵势写活了，春风势不可当。 后两个字，一个扑在窗户上，一个扑在人的脸上。同样写出春风的威力； 前一个具有视觉效果，后两个具有视觉、听觉、触觉效果。 你觉得北国的春风美吗？为什么？ 美！她降伏冰冻，开裂冰河，让麦苗返青，帮人施肥，她雄健、宏大、粗犷、苍劲的、难以遏制 重点突破 作者为什么能把给人带来诸多不便，遮天蔽日，飞沙走石的春风写得如此之美？表达了作者怎样的思想感情 作者认为，北方的春天，尤其是北方的春风虽然“粗暴”却别有一番诗意的美，有毫不逊色于江南春景的另一种美好。抒发了对北国春风无比的深情，歌颂了北国之春的别具一格的“好不痛快人也” ，宛如北方的汉子粗犷、豪放、雄健、粗犷之美。 北国的春风给你怎样的感觉？ （作者笔下的北国春风有怎样的特点） 北国的春风 开冰除雪 翻山过原 河冰开裂 病枝刮折 麦苗返青 山桃鼓苞 粗犷 强劲 唤醒万物 北国春风 (强劲 粗犷) 江南春风 (温柔 温暖) 柳絮飘拂般的抚摸 细雨滋润般的体贴 力大无穷的好汉 柔情万般的秀 (对比 衬托) 扫尽残冬 催生万物 厌恶 怀念 喜爱 ﹙北方﹚ ﹙南方﹚ ﹙北方﹚ 欲 扬 先 抑 从课文中找出表达作者情感的句子， 并想一想作者的感情有何变化？ 作业： 1、背诵文中描写生动、具有表现力的语段。 2、春天的雨与夏天的雨肯定是不同的，你感觉到了吗？请写两个描写春雨与夏天的雨的片断。相信你一定能够写出你的喜好的。