《桥之美》课件——马琳.ppt

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《桥之美》课件——马琳

世上并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。 ——罗丹 桥之美 吴冠中 三立国际学校初中部语文组 马艳红 听读,感知课文.mp4 障碍扫除 和谐( ) 点缀( ) 纤细( ) 孕育( ) 销魂( ) 摄影( ) 煞风景( ) 颐和园( ) xié zhuì xiān yùn xiāo shè shā yí 美感: 煞风景: 失之毫厘,差之千里: 对于美的感受和体会 破坏人的兴致的意思 相差很小,而造成的误差或 错误极大 美在关系 ——狄德罗 赵州桥 美在与周围环境的关系 美在关系(狄德罗) 乌镇苇丛上的石桥 江南乡间的石桥 苏州的宝带桥 形式独特的风雨桥 江南乡间的石桥 江南乡间的石桥 请用文中或自己的语言描绘你最喜欢的的一幅画面。 乌镇石桥 密密苇丛 茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当 其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口 舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线,或方桥的单纯的直线,都恰好 与芦苇丛构成鲜明的对照。 疏密结合 桥 环境 桥与环境的形式关系 感受 舒畅 · · · · 朗读:重、轻、停、拖、情 早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂! 碰 早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂! 写出了江南早春杨柳拂岸的美丽景色,以杨柳的柔美与石桥的阳刚之美形成反差与对比。 并引用宋人柳永的名句 “杨柳岸,晓风残月” 来突出这一景象带给人的特殊美感。 碰 长桥与水面配合,打破了单调感 苏州的宝带桥 广西、云南、贵州山区的风雨桥 风雨桥给人安闲、自在之感 美在与周围环境的关系 美在关系(狄德罗) 美在与周围环境和谐的关系 风光之美一半在其地方, 另一半则在观赏风景之人 ——林语堂 “我每到一地,总要寻桥” “为了画长江大桥,我曾爬上南京狮子山” “我曾两次爬到六和塔背后的山坡上”。。。。。。 为创作《一九七四年·长江》他赶赴长江写生,长达3个月,行程逾万里。。。。。。 追寻美的足迹 吴冠中: 中国美术家协会顾问 法兰西学士院艺术院通讯院士 香港中文大学荣誉文学博士 清华大学教授, 在中国和世界都享有盛誉 感谢吴老,用那细腻的笔触为我们掀起了美学的红盖头, 一首《桥之美》,也为我们搭起了一座美之桥, (默读第④自然段,完成下列各题) 1、本段运用的说明顺序是( ) A、时间顺序 B、 空间顺序 C、逻辑顺序 2、判断下列句子所运用的说明方法 A、在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥,卧龙一般。 ( ) B、苏州的宝带桥53孔之多。( ) C、即使碰不见“晓风残月”,也令画家销魂。 ( ) C 打比方 列数字 引用 每个人都是人生的画家 。。。。。。 如画家那般敏锐地去审美,执着地追寻人生的诗意。。。。。。

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