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《桥之美》课件——马琳
世上并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。
——罗丹
桥之美
吴冠中
三立国际学校初中部语文组
马艳红
听读,感知课文.mp4
障碍扫除
和谐( ) 点缀( )
纤细( ) 孕育( )
销魂( ) 摄影( )
煞风景( ) 颐和园( )
xié
zhuì
xiān
yùn
xiāo
shè
shā
yí
美感:
煞风景:
失之毫厘,差之千里:
对于美的感受和体会
破坏人的兴致的意思
相差很小,而造成的误差或
错误极大
美在关系 ——狄德罗
赵州桥
美在与周围环境的关系
美在关系(狄德罗)
乌镇苇丛上的石桥
江南乡间的石桥
苏州的宝带桥
形式独特的风雨桥
江南乡间的石桥
江南乡间的石桥
请用文中或自己的语言描绘你最喜欢的的一幅画面。
乌镇石桥
密密苇丛
茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当
其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口
舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线,或方桥的单纯的直线,都恰好
与芦苇丛构成鲜明的对照。
疏密结合
桥
环境
桥与环境的形式关系
感受
舒畅
·
·
·
·
朗读:重、轻、停、拖、情
早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂!
碰
早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂!
写出了江南早春杨柳拂岸的美丽景色,以杨柳的柔美与石桥的阳刚之美形成反差与对比。 并引用宋人柳永的名句 “杨柳岸,晓风残月” 来突出这一景象带给人的特殊美感。
碰
长桥与水面配合,打破了单调感
苏州的宝带桥
广西、云南、贵州山区的风雨桥
风雨桥给人安闲、自在之感
美在与周围环境的关系
美在关系(狄德罗)
美在与周围环境和谐的关系
风光之美一半在其地方,
另一半则在观赏风景之人
——林语堂
“我每到一地,总要寻桥”
“为了画长江大桥,我曾爬上南京狮子山”
“我曾两次爬到六和塔背后的山坡上”。。。。。。
为创作《一九七四年·长江》他赶赴长江写生,长达3个月,行程逾万里。。。。。。
追寻美的足迹
吴冠中:
中国美术家协会顾问
法兰西学士院艺术院通讯院士
香港中文大学荣誉文学博士
清华大学教授,
在中国和世界都享有盛誉
感谢吴老,用那细腻的笔触为我们掀起了美学的红盖头,
一首《桥之美》,也为我们搭起了一座美之桥,
(默读第④自然段,完成下列各题)
1、本段运用的说明顺序是( )
A、时间顺序 B、 空间顺序 C、逻辑顺序
2、判断下列句子所运用的说明方法
A、在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥,卧龙一般。 ( )
B、苏州的宝带桥53孔之多。( )
C、即使碰不见“晓风残月”,也令画家销魂。
( )
C
打比方
列数字
引用
每个人都是人生的画家 。。。。。。
如画家那般敏锐地去审美,执着地追寻人生的诗意。。。。。。
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