中考语文复习专题讲座——作文复习指导.ppt

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考查内容 重点考查正确运用祖国语言文字进行表达和交流的能力。内容贴近实际,以引导学生表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验;引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。 虽然作文没有文体限制,但考查的是学生写作记叙文、简单的说明文和议论文的能力,以及修改作文的能力。 题型特点 1、为学生自主写作提供有利条件和广阔空间,减少写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。 2、 注重试题的选择性。供选择的试题一般有两个,学生可以根据自己的特点和爱好自由选择。 考场作文特点 与平时作文相比,考场作文有它自身的特点,即 印象性 偶然性 限制性 创新性 解决好两个问题 第一,写什么 第二,怎么写 作文形式 第一:篇幅要符合规定的要求。600字左右的“左右”即最好不少于600字,多得少不得,多不超过800字。 第二:卷面的整洁。不乱涂乱抹。 第三:规规矩矩地写字。 1、写对。不写错别字。 2、写好。不写潦草字。 3、规范标点写法。 常规要求 1.审题:抓住题眼,确立重点,把握寓意。 2.立意:求真、求善、求美,求新、求深、求明。以健康的 心态看人看事,看生活,讴歌真善美,批判假恶丑,感悟 生活,抒写性灵。 3.选材:写小不写大,以小见大,从大处着眼,从小处落笔;写熟不写生,驾轻就熟,熟能生巧。鲜活典型,格调高雅;追求个性,新颖生动。 4.体裁:记叙、说明、议论、扬长避短 ;日记、书信、童话、寓言、剧本、文言、网络设计,展示个性。 5.结构:凤头、猪肚、豹子尾,首尾呼应,过渡勾连;题记、后记、小标题,形势脱俗,合理选择运用。 6.语言:通顺,把话说通;准确,把话说对;生动,把话说好;优美,用语精彩,典雅,意蕴丰富。 中考好作文的必须要素 1、巧妙的构思 2、干净的文面 3、醒目的标题 4、亮丽的开头 5、清晰的结构 6、自然的结尾 7、鲜明的主题 8、精彩的语言 巧妙的构思 构思犹如建筑绘制的蓝图,怎么将丰富的语言材料变成生动精彩的文章,构思起着至关重要的作用。构思是作者在观察体验的基础上,提炼文章的主题意蕴并选择最佳表现方式,用来指导文章写作的创造性的总体思维过程。新颖、巧妙、独特的构思,是文章出彩的重要依据。 我可以选择流泪吗 客厅里没有开灯,只有电视屏幕闪着昏黄的丝丝亮光。已经晚上十点了,妈妈还没有回来,她在加班,我在等她。爸爸还在贵阳出差,大大的空间里,只剩下我和满室寂寞。 “咔啦——”门开了,我知道是妈妈回来了。“妈,我去给你热菜……”我的话没有说完,妈妈就看着电视撇起眉,语含疲惫却分外严肃地说:“这都什么时候了,还看电视!你不学习了吗?不中考了吗?进屋学习去!”说完,再不看我一眼,转身进了厨房。 我呆呆地站在客厅,像尊木偶般一动不动。委屈和难过刹那间溢满整颗心,眼中迅速聚积水汽,只要一眨眼,泪便会掉下来。妈妈不知道我已经学了四个小时,刚刚打开电视机;她也不知道我给她做了香喷喷的饭菜,就等她回来。她严厉的骂声一遍遍在我脑中浮现,一股怨气浮了上来:为她做了这么多,她却不领情! 我紧紧咬住嘴唇,不让泪流下来。这是我的尊严!我才不会为了她哭!走进房间,我大力把门摔上,仿佛只有这样才能缓解心中的怨气。我的母亲不理解我,不爱我……想到这儿,泪再一次翻涌上来,我呆望着天花板,沉沉睡去。 夜半醒来,我准备去客厅倒杯水,隐隐听到妈妈房间里传来声音。走近门,她断断续续的讲电话声传入我耳中:“……嗯,回了家她就帮我做好饭了,我却狠狠地骂了她一顿……咱们的女儿那么辛苦,我还骂她,你不知道我有多心疼……我的工作?不忙,就加了一会儿班,没事……”过了一会儿,妈妈放下电话,断断续续地抽泣。一直以来,我以为最坚强的母亲居然哭了!她在爸爸面前伪装自己工作轻松,其实受了那么多累!为什么我不去体谅她的操劳和辛苦呢? 我轻轻地推开卧室门,蹑手蹑脚地爬到床上,拥住妈妈。我感觉到她身体颤抖了一下,而后更紧更紧地把我拥入怀里。眼前一阵雾气,但我却笑了。 我可以选择流泪吗?不能。 因为有个比我更难过更委屈的人需要我安慰。 干净的文面 1、用蓝黑色的刚笔书写。颜色要深,不可太淡,笔画不可太粗,亦不可太细。 2、丢弃改错字用的修正液、透明胶之类的文具。有做记号的嫌疑;而且使用过后,也影响卷面的美观。 3、要书写工整清楚。如果你写一手好字

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