八年级语文上册《苏州园林》3.pptVIP

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* * * * * 学习目标 1、通过学习来感受苏州园林的自然美,了解祖国灿烂的园林文化。 2、学习从整体到局部介绍事物的方法,培养有条理地说明事物的能力。 3、揣摩语句,理解句子丰富的内涵,体会本文的语言特色。 叶圣陶,原名叶绍钧,字秉臣,江苏苏州人。著名作家、教育家、编辑家。主要代表作有短篇小说《多收了三五斗》,长篇小说《倪焕之》(倪,ní),童话集《稻草人》。叶圣陶是苏州人,对苏州园林很熟悉,因此对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会。 作者从哪个角度来写的? 作者对苏州园林的总的印象是什么? 苏州园林是我国各地园林的标本 是站在欣赏者的角度来写的。 本文原题是“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”,是为摄影集写的序。 苏州园林总的特征: 务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画 为实现这点,设计者是从哪几方面设计的? 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 第2段和第3——9段之间有什么关系?第3——6段能换一下顺序吗? 总 分 主 次 逻辑顺序 自然之趣 寒花瘦竹岸边生,小阁回廊叠画屏。 我欲踱桥还却步,一池倒影怕人惊。 自 然 之 趣 园林建筑之美在于美术画 假山池沼的堆砌是一项艺术 自 然 之 趣 栽种修剪树木着眼画意 画墙廊子隔而未隔界而未界 自 然 之 趣 细节注意精雕细琢 角落 门窗 色彩 我爱我的家乡         平原印象          李元强 敦煌飞天反弹的琵琶 铿然一声 化成如镜水面 摇曳在回眸的微笑里      三国风云 呐喊指点江山的豪情 刀枪铁马的厮杀 定格成雕塑让人抚摸 抚摸      人们拾起历史的碎片 倾听 倾听如鼓的心跳 奏出青春的颤音      蓝色的天空 和平鸽翩舞出漫天诗意 站在湖边深思 期待鲤鱼跃出龙门 * * *

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