人教版三年级上册《语文园地四》-习作_精选.ppt

明确要求 交流主题 观察日记 观察人物时，就要注意观察人物的神态、动作、语言。 观察动物时，注意观察它们的生活习性，如吃食、玩耍、睡觉等。 观察植物时，要注意植物地生长过程，特别是植物的叶子、茎、根、花、果实等等的变化。 蜗牛跑步11月10日 星期三 天气 晴 为了上科学课，我家养了三只可爱的小蜗牛，我一有空就端着它们的“家”出来玩。 今天，我想考验一下我的三只小蜗牛，于是我就拿了一把尺子，把我的旧笔盒和蜗牛的“家”连起来，就这样简易的蜗牛跑道做好了。? 　 我就要请“运动员”出场了，我就把我最看好的一只小蜗牛放在尺子“起点”上，用手点了点它的触角说：“小蜗牛，你一定要为我争气。”它的触角一缩，转过头好象在说：“放心吧，主人，我一定会赢的。”然后，我把另外两只蜗牛也放过来，并告诉它们：“加油哦。”我点了点它们的尾部，它们还真的慢慢地爬了起来。瞧，蜗牛的身体一伸一缩粘粘地爬行，它们的身后留下了一条弯弯曲曲的“线“。突然，有一只小蜗牛掉了下来，不过没关系，我又把它放在尺子上，没想到它使出绝技——用粘粘的肉贴在尺子上，干脆不爬了。任凭我怎么点，怎么摸，怎么推，它就是不动，我简直对它束手无策。　 突然，有一只小蜗牛掉了下来，不过没关系，我又把它放在尺子上，没想到它使出绝技——用粘粘的肉贴在尺子上，干脆不爬了。任凭我怎么点，怎么摸，怎么推，它就是不动，我简直对它束手无策。　 观察花生苗 2012年11月7日 星期三 晴 小金鱼11月7日 星期三 晴  我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。 观察日记第二步 我们可从生活中常见的小现象、小问题、小策略、小制作、小游戏、小发现、小烦恼、小秘密、小动物、小花草等入手进行习作的练习，做到五动： 动眼一一用眼睛观察生活； 动耳一一用耳朵去倾听世界的窃窃私语； 动脑一一让大脑帮助整理看到和听到的东西； 动口一一把看到的、听到的、想到的说出来，而后才动笔习作； 动手一一亲自动手实践做一做，体验观察的乐趣，这样就会有东西可写了。 观察日记第三步 观察要有方法，要注意先后和层次。 一、要由静到动。无论观察什么事物，都要按照一定的顺序进行。 习作例文（一）《虾》 先写“这虾有六条腿，两只大夹子。红红的身子足有三、四寸长。”接着写了虾的动态：“我逗其中一只，它就把夹子举起来夹我，连身子都立起来了。有时候它跌了个仰八叉，逗得大家哈哈大笑。” 二、要由远及近。不论采取哪种方法，都要注意掌握远近观察到的不同景物。 蚂蚁 2012年11月7日 星期三 晴 下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。 我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。 我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。长了八条腿，有趣的是它头上长着两根触须，（活动过程） 我想为什么它要长二根触须呢？于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。” 通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。 观察花生苗 今天早上，阳光明媚，微风徐徐，我感觉好极了！我心里想，我不知道种的花生长得怎么样了？我该去看看了。 我来到花盆旁，看见花生苗又长高了一节。花生苗长得很茂盛，花生苗的叶子像一片片圆圆的小扇子。叶子下面还藏着许多金黄色的小花，像害羞的小姑娘。叶子上有一只蜗牛，正津津有味地吸着露水。花瓣上还有几只小蜜蜂嗡嗡地飞，正忙着采花蜜呢！小蜜蜂真勤劳啊；小蜗牛却很懒，不爱劳动，我要向小蜜蜂学习，当个勤劳的孩子。 我家种的花生真有趣啊！