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毕业,是一个沉重的动词;毕业,是一个让人一生难忘的名词;毕业,是感动时流泪的形容词;毕业,是当我们孤独时,带着微笑和遗憾去回想的副词……
大一呐喊,迷惘而执著;大二彷徨,痛并快乐;大三伤逝,逝者如斯;大四朝花夕拾,破碎的幸福。弹指间,流年似水,我们用四年的热情与青春诠释了生命中不能承受之重。回首昨天,我们一路匆匆忙忙、快快乐乐、哭哭啼啼……飞奔着、疾走着、玩闹着、欢笑着……若干年后,我们一定还能想起这段时光,虽然它不属于难忘,也不属于永远,而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。临别前,将这些回忆撷取精华,以期对师弟师妹有所帮助。
初入大学,带着满心的期待和幻想,我们涉足到这片陌生的风景,卸下肩上的背包,开始一段崭新的生活。从此开始描绘生命中最灿烂的时光,度过一段最轻狂、自我的岁月。对于新生,一切都是挑战,但心态的调整是新生活的基础,关乎四年的大学生活。
第一,知识的积累只是四年大学教育的一小部分,而心态的成熟,学会如何处世为人才是高等教育的重点。处世为人不等于圆滑世故,而是成长的标志。首先应从改善对待父母的态度做起。原来在家时我们总觉得父母为我们做的每一件事都理所应当,而现在离开了家,才突然发觉爸爸妈妈原来是那么无私,不计回报。你有没有跟他们说你爱他们?或许你觉得家长和孩子之间没必要煽情。但当你真正懂得什么叫“子欲养而亲不待”的时候,后悔就真的来不及了。其实爸爸妈妈很在意你说的每句话,节日时发短信祝他们永远快乐,说一堆我们认为“肉麻”的话,他们会非常感动的。
第二,初入大学,切忌产生喘口气,歇歇脚的想法,大一时的一分努力可能会省掉大四时九分的麻烦,其实,我能够保研,并非多么用功,只是没有放松而已。对待学习,不要好高骛远,而应脚踏实地。在大学,有可能不学习而拿高分,但不可能学习了却拿不到高分。所以只要肯学,拿出考大学时百分之一的努力,成绩都会很好。没有必要在大一时就过多考虑考研还是就业的问题,因为这时还不能确定自己的志向在哪,兴趣是什么,大学里三年的时间足以改变一个人。所以,大一的首要任务是学好基础课,尤其是高数和英语。可以关注一下感兴趣的专业或方向,大三时再着手准备考研也不晚。
第三,对待社会活动的心态。提倡大家在大一大二时多参与活动,多出去走走玩玩,积累社会经验。建议动用周围各种关系,以推荐的方式参加实习或社会实践,只有亲身经历过,才能了解自己的能力与社会的要求究竟有哪些差距,才能有针对性地提高;也能帮助自己找到真正的兴趣点,为将来的就业和考研提供方向。但一切要以保证学业为前提,不要顾此失彼。
第四,对待班级和同学的心态。大学里能够生活在一个团结向上的班集体让人获益匪浅。建设自己的班集体,热爱自己的班集体是在为自己铺路,可以实现共赢。除了在毕业时有一段美好的回忆,更能成为促使自己不断向上的动力,试想在整日一个尔虞我诈,打架斗殴的班里生活,自己怎么能有很好的发展呢?
回首四年大学生活,一点一滴都是珍宝,俯仰之间,皆有教训,现略作简单总结,与大家分享。
第一,合理安排时间,突出重点
时间的掌握,《读者》里有篇文章,提到“在中国做事,最好只走半步:早半步或晚半步。早半步可得风气之先;晚半步不冒无谓的风险。”在时间上就要掌握这个“半步”的度。只须时时比别人早半步:别人放松的时候,自己准备考四级;别人考四级时,自己已过了六级;别人准备考研时,自己已获保送资格;别人找工作时,自己已累积了三年的实践经验……不必设定很高的标准,只要稍稍早于其他人即可。记住,大学前两年每天早起十分钟的成效远远大于后两年每天早起一小时。
在时间的分配上,建议把重点放在高数和英语,因为高数是大学所有科目中最能拉开距离,也是最需要平时积累的一科。学好高数,受益无穷。大可不必因自己偏文而产生放弃高数的念头,因为只要掌握了平时例题,认真完成作业,跟上老师考前的复习进度,高数必能拿到九十分以上,而这其实只是对小学生的要求。
英语,在大学主要靠自学,因此自制力很重要。我坚信广泛阅读和背诵是学英语的不二法门。只要坚持早上半小时的阅读和背诵,两年下来就能有很大收获。
第二,多泡图书馆,多去自习室。
学校的资源大多未被充分利用,包括图书馆、自习室……一般来说,只有到了期末考前,图书馆才会人满为患。所以,建议大家平时经常到图书馆坐坐,感受其中气氛,一旦沉浸其中,就会发现图书馆的学习氛围比自习室更加浓厚,对提高学习效率大有帮助。
通过比较,我认为最舒服的自习室是33号楼,环境很好,冬暖夏凉,尤其是冬天,是全校室温最高的地方,在那儿自习就是一种享受。
第三,英语学习要转变观念,各个击破。
首先不要把英语当作一种学习,而是一种娱乐,譬如看看英文小说,原声电影,听英文歌曲。除了看和听,最好能背诵一些。因为感兴趣,所以记起来相对容易很多,而且一但有了语境,很容易回忆和应用。
英文单词。我个人
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