《雨巷》教学课件(上课用).ppt

丁香一样的忧愁 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 美 丽 高 洁 哀 怨 彷 徨 丁香姑娘 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳 我 意 象 分 析 忧愁 感伤 寂寥 迷惘 丁香先生 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 表现诗人对理想，人生和美好事物的追求。 丁香先生 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着 冷漠,凄清，又惆怅。 表面上是说姑娘,实际上是在说诗人自己。他因为理想难以实现,心情是冷漠,凄清又惆怅的。 丁香先生 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 仍然怀着对理想的追求和憧憬 虽然理想渺茫难以实现，但诗人 诗人继续追寻着丁香一样的姑娘 提示：你认为《雨巷》是一首什么诗？ 四、主 题 探 讨 你认为《雨巷》是一首什么诗？ A 爱情诗 B哲理诗 C 政治诗 失恋的痛苦： 在爱情上，戴望舒第一次的恋爱在1927年，他爱恋着同学施蜇存的妹妹，后来恋爱失败了，戴望舒十分痛苦。? 雨巷象征了人生际遇上的低谷。 丁香般的姑娘可理解为诗人理想中的恋人形象。 我可理解为一个失恋者的形象，表现了我失恋后仍苦苦追寻的执著情感。 整首诗可以理解为诗人对生活中美好爱情的追寻的心路历程。? 场景 人物 对象 情绪 基调 哲 理 诗 悠长寂寞的雨巷 冷漠、凄清、愁怨的“我” 丁香般的姑娘 ---美好的事物、理想 欲求而不得、可望而不可及 无奈 雨巷象征了黑暗压抑的现实。 丁香般的姑娘可理解为生活中一切美的事物，如美好的人生理想等等。 我是一个苦闷的、人生的追求难以实现的知识分子形象。 整首诗表现了诗人渴望遇上与自己有同样思想和感情的友人的心情。 雨 巷 戴 望 舒 学习目标 1、了解作者及诗歌创作的时代背景。? 2、反复诵读体会诗歌营造的意境。? 3、把握中心意象，深入体会诗人情感。 重难点： 1、反复诵读体会诗歌营造的意境。? 2、把握中心意象，深入体会诗人情感。 一、作者介绍 成名作《雨巷》被叶圣陶先生誉为“替新诗的音节开了一个新的纪元”，作者也由于此诗获得“雨巷诗人”的称号。 诗集有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。 早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显的明朗、沉挚。 背景简介 《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。  二、自由诵读诗歌，初步感知 1、读完全诗，你最强烈的情感体验是什么？并确定本诗的感情基调。 2、这首诗中，诗人用了哪些词语着意表现诗歌的这种凄美、感伤的基调? 彳亍 ：(chi chu)慢步走，走走停停。 圮(pi) ：毁坏、崩塌。 太息(tai xi)：叹气。 诗歌是依靠形象来传达思想感情的，雨巷是如此的凄清、哀婉，是哪些意象共同组成了这一情境呢？试着来找一下。 三、内容探析 意象·情感 油纸伞 篱墙 雨巷 “我” 丁香 姑娘 油纸伞 意 象 分 析 油纸伞 复古、怀旧、神秘、迷蒙 意 象 分 析 油纸伞 意 象 分 析 未做具体的描写，给读者以想像空间。油纸伞本身就有复古，怀旧，神秘，迷蒙的特点。而且和雨巷很好地接合起来了。时间是暮春，在寂寥的下着小雨，凭添了一份冷漠，凄清的氛围。 雨 巷 意 象 分 析 在雨中，悠长、悠长又寂寥 雨 巷 意 象 分 析 雨 巷 意 象 分 析 小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙细雨，意境充满了朦胧美。 意 象 分 析 篱 墙 颓圮的，让人有种哀怨、凄凉的氛围 丁 香 意 象 分 析 丁 香 意 象 分 析 又名紫丁香，春季开花，开花为白色或紫色，有淡雅细沉的香气。 丁香 诗歌中多次出现了丁香这一意象，为什么用丁香来形容姑娘，形容忧愁？ 丁香颜色为白色或紫色，都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。 ——美丽、高洁