五柳先生传正式用.ppt

本文利用这一体式，进一步揭示五柳先生的精神和展拓文章的境界。“赞”中这几句话成为画龙点睛之笔，把五柳先生的精神阐发得更为明晰，可以说是“赞”体的“明”的作用。 陶渊明常用古史传说指称自己的理想时代、理想社会。文中的五柳先生简直是无怀氏、葛天氏时代的老百姓，这等于说五柳先生的生活是理想社会中人们的生活，文章的境界更高了，文章的思想也进一步升华了，可以说是“赞”体的“助”的作用。 体验感悟 有人说五柳先生是快乐的，又有人说五柳先生是痛苦的，你是如何理解的？请简述理由。 五柳先生 性格： 闲静少言 不慕荣利 生活： 环堵萧然…晏如也 志趣 读书： 好读书，不求甚解 饮酒： 性嗜酒，期在必醉 写文章： 常著文章自娱 不慕名利 率真自然 安贫乐道 忘怀得失 籍贯姓字： 不知何许人，不详其姓字 5、最后一段“赞”有什么作用？ 文末的“赞” 借用典故称五柳先生好像是上古的无怀氏、葛天氏之民，是对他高洁人格的再度赞扬。 关于“赞” 赞”是历史传记的一种体式，缀于传文之末。《文心雕龙》说：“赞者，明也，助也。”据郑振铎先生的解释，传文中褒贬之意没有说尽，在“赞”中讲透，即所谓“明”；传文中记事有未完备之处，在“赞”中补足，即所谓“助”。 6、文中“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，“衔觞赋诗，以乐其志”分别与上文哪些句子对应？ 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 衔觞赋诗，以乐其志 ——环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡 空，晏如也。” ——闲静少言，不慕荣利 ——常著文章自娱，颇示己志。 讨论：本文在写作上最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？ 品味“不”字，了解人物。 “不知何许人也,亦不详其姓氏” “不慕荣利” “不求甚解” “家贫不能常得” “曾不吝情去留” “不蔽风日” “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵” “不”字为一篇眼目 淡泊宁静 恬淡自足 胸襟开阔 开朗乐观 率真自然 安贫乐道 不 总结“不”（否定句）的作用：　 　　作者言“不”，正突出了他与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔调诙谐，读来引人入胜 作者的生活状况是“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。”这不仅写出了他的穷困潦倒，而且含蓄地说明了作者以古贤颜回自比，表达了自己追求高尚的道德情操，以及安贫乐道的思想。活灵活现地刻画出一个虽处于贫苦之中却悠闲自适、淡泊名利的隐士形象. 人物形象 本文写人的方法 1.选材：文章抓住五柳先生的主要思想性格来组织材料，寥寥几句话，五柳先生的鲜明形象跃然纸上。 2.记叙与描写有机地结合：以叙述为主要表达方式，围绕五柳先生的性格特点，记叙他“好读书”、“性嗜酒”、“常著文章自娱”三个爱好，体现其淡泊名利，“不汲汲于富贵”的性格。 在表现五柳先生安于贫穷的方面,运用了描写手法，“环堵萧然，不蔽风日”描写了他的住宿的简陋，“短褐穿结，箪瓢屡空”描写了他在吃穿方面的简陋。文章把记叙与描写有机地结合起来，形象地刻画了人物。 五柳先生传 陶渊明 性格： 生活：环堵萧然 晏如也 志趣：好读书 不求甚解 性嗜酒 期在必醉 常著文章以自娱 安贫乐道的情趣 赞：不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 陶渊明 小 结 : 文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。 籍贯姓字： 不知何许人，不详其姓字 率真自然的性格 闲静少言 不慕荣利 （ 不同流合污、不慕荣利） 淡泊宁静 * * * * * * * * * * 五柳先生传 陶渊明 一、初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章或者有关陶渊明的文章，想想看，有哪些是我们学过的？ 《桃花源记》 《归园田居》　 二、说说你对陶渊明的了解。 陶渊明，一名潜，字元亮，私谥靖节，东晋著名诗人，浔阳柴桑人。其中成就最高的是田园诗，故有“田园诗人”之称。 东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。他隐居农村后，自号“五柳先生”，亲身从事耕种，和农民交朋友。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。 　 自传，传记的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的姓名、字、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。 本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，表现了五柳先生的性格、生活与志趣。作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情。 文体 嗜 辄 吝 褐 箪 　汲　俦 觞