YW3.1光世界巡行.ppt

一、光能为我们做些什么 （1）使我们看见物体 （2）利用光可以照明、取暖 （3）植物要靠光合作用生长 （4）太阳能热水器，太阳能汽车，太阳能电池 （5）利用光来传输通信信号 二、光是怎样传播的 二、光是怎样传播的 能够自行发光的物体叫做光源 （如：太阳、点燃的蜡烛、开亮的电灯、燃烧的火把、极光、恒星、萤火虫、水母等。） 1、树荫下的圆形光斑是如何形成的？光斑大小不同的原因是什么？ 三、光的传播有多快（光速） 3、1光年指光在一年内传播的距离. 光年的符号是1.y. 1光年≈9.46×10 km 思考：光的传播和声音传播有何区别？ 1、光可以在真空中传播，声音不能在真空中传播。即光的传播可以不需要介质，声音的传播需要介质。 2、空气中的光速约为3.0×10 m/s 而空气中的声速约为340m/s 四、光的色散 1、光的色散现象 2、白光由 七种色光组成 2、单色光： 3、复色光： 4、色光的三基色： 4、一个五角星的光源垂直照射在一个三角形的小孔上，在小孔后面的光屏上形成的光斑是（ ）A、三角形 B、五角形C、圆形 D、方形 * * * * * * 光和眼睛 3.1光世界巡行 教学目标： 1.了解光的作用，知道光与人类生活密切相关。 2.知道光在同一种均匀介质中沿直线传播，会用光的直线传播规律解释影子的形成、日食月食的形成及小孔成像等现象。 3.会用“光线”描述光的传播路径和方向，学习用“作图法”分析影子的成因等光学现象。 4、知道光在不同介质中传播速度不同.记住真空中的光速。 想一想：我们通常所见到的光从哪里来的呢？ 太阳 电灯 蜡烛 极光 水母 萤火虫 自然光源:如太阳、水母、极光、恒星、萤火虫等 人造光源:如火把、开亮的电灯、点燃的 蜡烛等 1．光源： 想一想：下列物体属于光源吗？ 月亮 闪闪发光的钻石 波光粼粼的水面 电影幕 2、光的传播 城市灯光的光束 透过树丛的光束 激光束在水中传播 光束在玻璃中传播 （1）光在同一种均匀介质中沿直线传播 2、光的传播 通常，我们用一条带箭头的直线，形象地描述光的传播路径和方向，这样的直线叫做光线． （2）光线： 光线不是实际存在的，而是一种理想模型。 （1）影子的形成： 光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面因光沿直线传播而不能达到的区域便产生影。 3、利用光的直线传播解释有关现象 原理：光的直线传播 晚上,某人在马路上从远处走近一盏路灯,经过之后再走远的过程中,其影子的长度变化情况是（ ） A.先变短后变长 B.先变长后变短 C.逐渐变短 D.逐渐变长 A （2）日食和月食现象： A B B A 太阳、月球和地球在同一条直线上 A处为日全食B处为日偏食 月球在A处时为月全食，在B处为月偏食 B B 挡光板 光屏 （3）小孔成像现象： 小孔 注意事项： A、成像性质：上下倒立左右颠倒的实像 B、成像条件：小孔必须足够的小 C、小孔成像时，像的形状与物体本身形状相同，与孔的形状无关 D、如果小孔逐渐变大，光屏上的像会逐渐变模糊；当孔增大到一定程度时，在光屏上只能看到与小孔形状相似的光斑 树荫下的圆形光斑是太阳经过小孔所成的像，是小孔成像现象。因为太阳到树叶缝隙的距离不同，导致地上的光斑大小不同。 4、光的直线传播的应用 （1）手影和皮影戏、 激光准直、射击瞄准、千手观音、 站队列、植树、立电线杆 （a）手影 （b）皮影戏 激光准直:激光引导掘进机开凿隧道 射击瞄准 射击瞄准时，只要使枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要在同一条直线上时，说明此时目标已经瞄准了。 还有像 千手观音、 站队列、植树、立电线杆成一直线等都是可以利用光的直线传播来解释的。 8 12 C=3 .0× 10 m/s 1、光在真空的传播速度为： 2、光在不同介质中传播速度不同，在真空中传播速度最大。光在空气中的传播比真空中稍慢一点，通常认为空气中的光速是C=3 .0× 10 m/s 8 8 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 不能再分解的色光叫做单色光 由单色光混合成的光叫做复色光 红、绿、蓝 课堂练习： 1.太阳、月亮、点燃的蜡烛、蜡烛、萤火虫、星星，其中属于光源的是 。 2.有许多成语与物理知识相关联,如“立竿见影”“一叶障目,不见泰山”“管中窥豹,可见一斑