七册 分层学案.doc

多位数的认识 1 主备： 王春柳 第 学时 月 日 1.我能填我知道的计数单位 并且它们的数位顺序相邻两个单位之间的 探究一：生合作学习填空： A级：10个一是（ ） 10个十是（ ） 10个百是（ ）… 我们学过的相邻两个计数单位之间的进率是10。 B级：观察数位顺序表，填一填，相信我能行： 在数位顺序表中，从个位往左数，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位，第五位是（ ）位，，第六位是（ ）位，第七位是（ ）位，第八位是（ ）位，第九位是（ ）位；与第五位相邻的2个数位是（ ）位和（ ）位。 C级：个（一）,十，百，千，万，十万，百万，千万，亿…… 这些都是（ ）。 D级：10个千是（ ），10个一万是（ ），10个十万是（ ）， 10个一百万是（ ），10个一千万是（ ）。 试试我的身手！ 1、用数字表示数是：把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫（ ）。 2、课堂活动 我进步了 ： 自我评价：我得（ ）颗★ 小组长评价：你得（ ）颗★ 教师评价：你得（ ）颗★ 多位数的认识2 主备：王春柳 第 学时 月 日 检查一下你今天学习的知识吧！ 从各位起往右数，第（ ）位是万位，第8位是（ ）位，第（ ）位是亿位。 2、通过预习例1我知道：我们在读数时要先读（ ）级，在读（ ）级，都是从（ ）位读起，万级的数按照个级的数来读，并在后面添上“万”字。 我的问题最有意义： 探究一：生合作学习例1： A级：我能给这些数分级： 5920588 3280000 我发现每（ ）个数可以分一个级。 B级：我能尝试着读出上面这些数： 5920588读作： 3280000读作：作： 原来如此简单 c级：我能尝试着总结这样读数: 。 d级:我发现3280000的个级上全是0，这些0都（ ） 试试我的身手！ 1、课堂活动1、2题。 2、我能读出这些书数： 4850566 我进步了 ： 自我评价：我得（ ）颗★ 小组长评价：你得（ ）颗★ 教师评价：你得（ ）颗★ 多位数的认识3 主备：王春柳 第 学时 月 日 1、我能读出这些数： 160258900 2、2.由2个千3个十组成的数是（ ）。 由5个一5个十6个千组成的数是（ ）。 3.分别在各个数的后边添上3个0再读一读。 501 读作： 7002 读作： 326 读作： 我的问题最有意义： 探究一：生合作学习例2： A级：尝试读出下面的数： 3050006读作 307000490读作 B级：亿级和万级的数个级的数在读法上有什么不同？数位上出现0又该怎么读？试试我的身手！ 读出卡片上的数，说一说两个数的读法有什么不同。 62和620000 309和3090000 580和5800000 说一说： 我进步了 ： 自我评价：我得（ ）颗★ 小组长评价：你得（ ）颗★ 教师评价：你得（ ）颗★ 多位数的认识4 主备： 王春柳 第 学时 月 日 1.我能写出下面的数： 一万二千写作： 三千二百三十四写作： 五千零五写作： 八千三百二十写作： 2.我能利用万以内数的写法探索多位数的写法。 五