七年级_科学_力的存在.ppt

4.在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到 对他的作用力。但这两个力的作用效果却不同， 跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力改变了跳板的 ；跳板弹起过程中，跳板推运动员力的作用效果改变了运动员的 。 为什么弹簧拉伸的长度不一样呢？ 力有大有小，力的大小应当怎样进行测量呢？ 小结 一、弹力 弹性、弹性形变、弹力 二、力的测量 测力计、单位、使用方法 探究 在拉力相等时，弹簧伸长的长度与弹簧 的材料、长度、粗细有关 ①有弹力的作用，物体一定发生了形变。（ ） ②物体发生了形变就一定产生弹力。（ ） ③只要接触的物体，一定会有弹力。（ ） 你能举出生活中常见的弹力的例子吗？ × √ × 弹簧的弹力、绳子的拉力、物体之间的挤压力（如桌子的支持力等） 弹簧秤 握力计 在国际单位制中，力的单位是 简称 单位的符号为 测量力大小的工具是 实验室常用的测量力的工具是 牛顿 牛 N 测力计 （弹簧秤） 弹簧测力计 面板 弹簧 指针 铁杆 挂钩 吊环 使用弹簧测力计测力时应当注意些什么？ （1）指针调到零刻度线。 （2）测量时不应超过测量范围。 （3）观察最小刻度值。 （4）读数时，视线应与刻度面垂直。 （5）测量前，最好轻轻地来回拉动几次挂钩，防止弹簧指针卡在外壳上。 1、观察弹簧秤的面板：辨认指针、零刻度线、 量程、最小刻度。 ①弹簧秤上的单位是 。 ②指针有没有对准零刻度？ ③量程是 牛，最小刻度为 牛。 2、用手拉弹簧秤的秤钩，使指针对准1牛 处，感受1 牛力的大小，注意弹簧的长度。 牛 （手掌对两只鸡蛋的托力） 5 0.1 科学探究 15 14 13 12 11 10 弹簧的长度/cm 10 8 6 4 2 0 弹簧受到的拉力/N 弹簧伸长的长度/cm 12 14 16 17 6 7 0 1 2 3 4 5 结论：　　　　　　　弹簧的伸长和受到的拉力成正比 有一个原长为10厘米的弹簧，现用不同的力拉时，它的长度为下表所示 ，请思考得出一些结论： 在一定限度内， 3、力的单位是 ，用符号 表示。 2、测量力的大小的工具是 ，我们常用的有 。 1、物体发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这 个力叫做 。形变越大，这个力 。 弹力 越大 测力计 弹簧秤 牛 N 4、下列关于弹簧秤的使用中的注意事项，错误的 是（ ） A、被测力的大小不能超过弹簧秤的最大范围。 B、测量时，指针不要与外壳摩擦。 C、使用前要先看指针是否指在零刻度线，如果不是应该矫正后再测量。 D、弹簧秤只能测量竖直方向的力。 D 5、下列情况中存在着力的作用吗？请说明理由。 1、在草地上越滚越慢的足球 2、从树上下落的苹果 3、绕着地球匀速飞行的人造地球卫星 4、在水平地面上，两张紧挨着的课桌之间 相互接触的物体并不一定有力 6、“力是物体对物体的作用”对这句话的理解中有哪些是错误的？ A、力发生在两个物体之间 B、若两个物体没有相互作用就没有力的存在 C、两个物体没有接触就没有力的存在 D、相互接触的物体间一定有力的存在 E、物体发生形变，则其一定受到力的作用 F、物体受到力作用，则一定会发生形变 G、有力的存在物体一定会发生运动 H、会运动的物体不一定受到力的作用 力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因 1.提出问题： 2.建立假设： 3.检验： 4.结论： 在拉力相等时，弹簧伸长的长度与哪些因素有关 在拉力相等时，弹簧伸长的 长度与哪些因素有关？ 力的作用效果与哪些因素有关呢？ 力的大小能够影响力的作用效果． 2.40牛 4.60牛 力的方向能够影响力的作用果． 　在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动． 力的方向能够影响力的作用效果． 　　主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落． 锐辅教育中心 知识照亮梦想 锐辅教育中心 知识照亮梦想 风看不见，摸不着，那我们是如何感觉到它的存在呢？ 树 动 知 风 科学方法：根据某事物所产生的效果来确认该事物的存在 动手实验 利用自己身边的物品来向大家展示力的存在，并思考物体由于什么原因、发生了什么变化？ 1、手指挤压气球，气球