七年级科学下册(浙教版)作业课件B本：第二章 第3节 耳和听觉第2课时 声音的特性与噪声污染.ppt

七年级科学下册(浙教版) 第2课时　声音的特性与噪声污染 一、声音的特性 1．音调 (1)声音音调的高低与发声物体_______________有关，物体振动得________，发出的音调就________。频率是描述物体___________的量，它决定着声音的________。频率的单位是_______，简称_______。 (2)我们把高于________赫的声音叫做________，低于_______赫的声音叫做________。蝙蝠在飞翔时会发出__________，并通过接收返回的超声波来辨别猎物的方位及距离，大象可以利用__________进行交流。 振动的快慢 越快 越高 振动快慢 音调 赫兹 赫 20000 超声 20 次声 超声波 次声波 2．响度 (1)对于同一声源发出的声音，其响度与声源的______________有关，跟人距离声源的________有关。声源的______________越大，声音的响度越_______；距离声源越远，声音越_________，声音的响度也就越_______。但不同的人对声音的感觉是_________的。 (2)在声学上，人们通常用________作为单位来计量声音的强弱，其符号为_______。 3．音色 我们能够分辨出不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出的声音_________不同。_________反映了声音的________与________。 振动幅度 远近 振动幅度 大 分散 小 不同 分贝 dB 音色 音色 品质 特色 二、噪声污染 4．自然界中有各种声音，我们把使人感觉轻松愉快的声音叫做_________；使人烦躁不安的声音叫做________。 5．从___________的角度来看，凡是影响人们正常工作、生活和休息的声音都是________。控制噪声应从三方面入手，即防止噪声的_______，阻断噪声的________，防止噪声进入_______。 乐音 噪声 环境保护 噪声 产生 传播 人耳 知识点一　声音的特性 1．(天津中考)“女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是声音的( ) A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 2．(济南中考)小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点。这里的“声音大一点”指的是声音的( ) A．频率 B．音色 C．响度 D．音调 3．(福州中考)2015年3月27日，中国城堡室内乐团在福州于山九日台音乐厅举办音乐会。台下的听众能够辨别出不同乐器发出的声音，是根据声音的( ) A．响度 B．音色 C．音调 D．振幅 A C B 4．美国贝尔公司的科学家发明了一种信用卡，它只能对主人的声音作出反应，其设计的主要依据是( ) A．不同人声音的响度不同 B．不同人声音的音色不同 C．不同人声音的音调不同 D．以上三个都是 5．二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的是调节弦发声时的( ) A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 B B 6．(江西中考)归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种。请填写出对应的内容：①________；②________。 响度 频率 知识点二　噪声污染 7．下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是( ) A．晚上休息时关闭房间的门窗 B．公共场所不要大声喧哗 C．街道上安装噪声监测仪 D．纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩 8．(威海中考)近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮。广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活。为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理的是( ) A．调节音响的音量，使声音的音调不要太高 B．居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声 C．在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播 D．晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生 B D 9．“无声手枪”是在___________处减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，这是在______________处减弱噪声；在马路和住宅间植树造林，这是在_______________中减弱噪声。 声源 人耳接收 传播过程 10．(广东中考)关于声现象的描述，下列说法正确的是( ) A．声音的强弱由声源的频率决定 B．声音在真空中传播速度是340 m/s C．人耳听觉频率范围是20 Hz～2 000 Hz D．深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声 D 11．地震时会产生频率低于20赫的声波。在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应。由图表提供的数据可知，在远离地震中心的区域，听觉