七年级生物下册_神经系统的组成课件__人教新课标版1.ppt

神经元---- 神经系统的结构和功能基本单位 细胞体 突起 1、结构 神经末梢 树突 轴突+髓鞘---神经纤维---神经 2、功能： 接受刺激，产生神经冲动，传导神经冲动 2 1 神经元模式图 神经元是____和_____的基本单位点拨3 细胞核 突起 结构 功能 神经元 神经元----神经细胞 神经细胞和其他细胞有什么不同？ 神奇的CT ──X射线计算机体层摄影 （注：上图为一台正在工作的CT机，本图为患者脑颅内的CT图像）? 练习 1.神经元除了细胞体外，还有很多突起。长的突起的外表大都套有一层鞘，它们构成神经纤维。神经纤维末端的细小分支是神经末梢。各神经元突起的末端都与多个神经元的突起相连接。神经元的这些结构形态特点，是与它的生理功能──接受刺激、产生并传递兴奋(信息)相适应的。 一.我先学（15分钟） 1.头脑风暴，导入新课 看看下面这些照片，在这些活动中，身体的哪些部位参加了这个活动？ 人教版七年级生物（下）第四单元 第六章 第二节 神经系统的组成 2.出示目标.明确任务 学习目标: 1.描述神经系统和神经元的组成和功能。 2.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。 3.独立先学.自学检测 自学指导 阅读教材P88---P92，时间为6分钟，完成： 1.观察90页的资料分析，找出神经系统和神经元的组成和功能. 2.会画神经元模式图 自学检测 结合练习册第一大题进行自学检测. 1.神经系统的组成 、 和他们所发 出的 组成。 脑 脊髓 神经 2.神经系统的结构和功能的基本单位是 。 神经元 3.神经元的基本结构包括 、 和 三部分。 细胞体 轴突 树突 4. 脑和脊髓通过 与躯体和内脏联系。 周围神经系统 二.我合作 4.小组合作.展示汇报. 5.后讲点拨.难点解析. 分析下列资料 ?1.?? 一位老人突患脑血栓。脑血栓是指因脑动脉硬化、血管腔狭窄、血流缓慢而导致血栓形成，致使局部脑的血液供应受到影响。这时，老人的四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能活动的症状。 ??? 2.一位运动员在跳马比赛中，不幸摔伤腰部，腰部脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗，并且该运动员的下肢没有任何损伤，却形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁。 ??? 3.一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤，致使由腰部脊髓通向右下肢的神经——右侧坐骨神经受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损伤，却出现了麻木和疼痛等症状。 ??? 4.一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑，结果造成了这位妇女失明。 ??? 讨论： ??? 1．读了上述资料，你产生了哪些疑问？ ??? 2．就上述资料提出问题，与同学交流，并尝试通过讨论作出解释。 P97资料分析点拨1 案例1 案例2 案例3 案例4 发病原因 脑血栓 脊髓损伤 扭伤 肿瘤 发病部位及症状 脑的局部血液供应受到影响，一侧肢体不能活动，半身不遂。（四肢均无损伤） 腰部受伤，截瘫（下肢丧失运动功能，大小便失禁） 腰部脊髓受伤，右下肢麻木、疼痛 脑颅内长有肿瘤，压迫大脑，失明 可能的 解释 _____ 调控 ______ _____ 调控_____ _____传导神经冲动 _____ 调控_____ 脑 肢体 脑 脊髓 脑 眼睛 神经 一、神经系统的组成点拨2 神经系统 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓: 大脑: 小脑: 脑干: 脑神经: 脊神经: 功能是： 功能是： 功能是： 功能是： 功能是： 功能是： 具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，调节人体多种生理活动 使运动协调、准确,维持身体平衡 有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位。 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。 传导神经冲动，调节头部各器官活动。 传导神经冲动，联系脑以下的神经中枢，控制低级中枢活动。 神经系统 脑的位置—颅腔 脑 脑--是神经系统中最高级部分 大脑：分别具有管理人体不同部位的功能 小脑：负责人体动作的协调性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。 脑干：主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等，它无须任何意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行 。 中央沟 躯体运动中枢 躯体感觉中枢 视觉中枢 听觉中枢 语言中枢 语言中枢 语言中枢 语言中枢 大脑皮层功能区 小脑有维持身体平衡的功能 小脑的结构和功能 狗被切除小脑后的行动姿势 小脑的结构和功能 脊髓 脊 髓 ：是脑干的延续 脊髓