七年级语文下册(人教版)复习：专题六 文言文基础训练.ppt

七年级语文下册(人教版) 专题六　文言文基础训练 对……说〈告诉〉 推托 谁〈哪一个〉 B 3．用现代汉语写出下面句子的意思。 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 以你现在的才干、谋略来看，(你)不再是原来那个吴下阿蒙了！ 4．从文章哪几处可看出吕蒙学有所成？ 鲁肃对吕蒙的夸奖(鲁肃大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”)；鲁肃和吕蒙结友而别(肃遂拜蒙母，结友而别。) 木兰诗 1．《木兰诗》选自____代____________(人名)编的___________，这是__________时期北方的一首___________。全诗通过叙述木兰_____________的故事，塑造了一个英勇善战、勤劳能干、_______________________________的女英雄形象。 2．用一句话概括《木兰诗》的主要内容：____________________。 3．翻译句子并指明修辞 (1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。(修辞：_________________) 在集市各处去买骏马、鞍鞯、辔头、长鞭这些物品。 宋 郭茂倩 《乐府诗集》 南北朝 乐府民歌 代父从军 不慕名利(或不贪图富贵) 木兰女扮男装代父从军 排比、互文 (2)将军百战死，壮士十年归 。(修辞：____________) 将士们身经百战、戎马十年有的战死沙场有的胜利归来。 (3)朔气传金柝，寒光照铁衣。(修辞：______________) 北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在冰冷的铠甲上。 4．读课文第六自然段，品味“开、坐、脱、著、理、帖”这6个动词的表达作用。 表达了木兰归家的喜悦和对故物的亲切。 5．结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？ 赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。 对偶、互文 对偶、借代 宋 欧阳修 放 点头 3．翻译句子。 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 陈尧咨气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭(的本领)”！ 4．本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们___________的道理。 熟能生巧 5．下列对文章理解有误的一项是( ) A．本文在写法上详略得当，略写了康肃公的射箭技艺，而对卖油翁的精湛技艺作了比较详细的描述。 B．“见其发矢十中八九，但微颔之”这句话寥寥数语，便将卖油翁当时的表情和心理活动生动地表现了出来。 C．康肃公对卖油翁的态度由开始的“忿然”，到最后的“笑而遣之”，体现了他具有严于律己、和蔼可亲的性格特征。 D．作者借卖油翁对康肃公说的“无他，但手熟尔”，以及卖油翁对自己的评价“我亦无他， 惟手熟尔”，意在说明熟能生巧的道理。 C 有名(或“出名”“著名”) 大 调弄 琴瑟、箫管等乐器，这里指奏乐的声音 2．翻译句子。 (1)斯是陋室，惟吾德馨。 这是简陋的房子，只是我的品德好就不感到简陋了。 (2)苔痕上阶绿，草色入帘青 苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。 (3)谈笑有鸿儒。 谈笑的是渊博的学者。 (4)无丝竹之乱耳。 没有世俗的乐曲扰乱心境。 3．“苔痕上阶绿，草色入帘青。”运用了怎样的修辞方法？“上”和“入”用在这里有何好处？这句话写出了环境怎样的特点？ 对偶、拟人。“上”和“入”生动传神，化静为动，使景物有生气。写出了室外环境的幽雅，表达了作者的喜悦之情。 4．这段文字从哪几方面表现陋室不陋的？表达了作者怎样的情操？ 从幽雅的室外环境、高品位的交往人物和高雅的日常生活三方面表现陋室不陋的，表达了作者高洁伟岸、安贫乐道的情操。 多 洗 亲近而不庄重 少 2．用现代汉语写出下列句子的意思。 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 (莲花的茎)中间是空的，外面是直的，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气传得越远就越显得幽香，笔直洁净地挺立在那里。 3．根据文章内容说说作者心目中的君子形象。 答题要点：洁身自好、不与世俗同流合污；正直、表里如一、行为端正；美名远扬；端庄、高洁、令人敬重而不敢轻侮。 4．下面诗句都表达了诗人一定的内心旨趣，请帮周敦颐从中找出他的“同予者”。 常建：山光悦鸟性，潭影空人心。 李商隐：此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人！ 虞世南：居高声自远，非是藉秋风。 陆龟蒙：素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。 _________________________ 虞世南、陆龟蒙 河中石兽 【甲】河中石兽(略) 【乙】余十一二岁时，闻从叔灿若公言：里有齐某者，以罪戍黑龙江，殁(mò死)数年矣。其子稍长，欲归其骨，而贫不能往，恒蹙(cù)然如抱深忧。 一日，偶得豆数升，乃屑以为末，水抟成丸，衣以赭(zhě红褐色)土，诈为卖药者以往，姑以绐(dài欺哄)取数文钱供口食耳。乃沿途买其药者，虽危症亦立愈。转相告语，颇得善价，竟藉是达戍所，得父骨以箧负