《文化生活》第四单元知识结构图.ppt

社会主义精神文明与当代中国先进文化、中国特色的社会主义文化的关系？ 建设中国特色的社会主义文化 发展当代中国先进文化 建设社会主义精神文明 建设和谐文化 * １发展大众文化 ３建设社会主义精神文明 文化建设 ４加强思想道德建设（中心环节） ２发展中国先进文化 单元四 发展先进文化 １）在当代中国，发展先进文化，就是发展社会主义精神文明。 ２）就主要内容来说，三者是一致的。 ３）但中国特色社会主义文化、当代中国先进文化是相对于社会主义经济、政治而言的，而社会主义精神文明是相对于社会主义物质文明、政治文明而言的，二者不能完全等同。 四者意思是一致的 由此可见 １发展大众文化 8知识结构 发展人民大众文化 原因 根本原因——①② 直接原因 喜与忧 喜（原因、表现） 忧（原因＼表现） 怎么办 原因 是什么？ 实质？ 色彩斑斓 学会选择 怎样选择 选择原因： 落后、腐朽文化的异同 国家--企业--个人-- ①提高眼力拒绝污染 总之： ②奏响主旋律 存在原因：①②③ 为什么？ 是什么？（起作用-地位-） 发展中国先进文化 9知识结构 ２发展中国先进文化 几代中国人求索 不同时期有不同内涵 肩负使命 建设核心价值体系 怎样做？ 为什么？ 基本内容①②③④ 高举旗帜 怎样做？ 是什么？ 如何理解推动大繁荣大发展要坚持以马克思主义为指导？（即“一元化”与“多元化”是否矛盾？） 新民主时期： 当代中国先进文化 马克思主义传入中国 共产党肩负使命 ３建社会主义精神文明 怎样做？ 为什么？ 是什么？（根本任务＝根本保证） 怎样做？——P113 是什么？ 重要性？ ４加强思想道德建设 知识结构 树立社会主义荣辱观 我心中的道德典范 抓住中心环节 是什么？ 为什么？（重要性、作用、原因） 荣辱观的含义 社会主义荣辱观的含义？ 为什么要树立？ 怎样追求更高的思德目标？①②③ 面对思德冲突，作出正确判断和选择的重要途径是什么？ 两者各自含义？关系？科学文化修养的根本意义 思想道德建设 思想道德修养与科学知识修养 怎样做（基本要求）？ 加强对文化市场监管、引导，对不法行为进行打击和制裁 国家 公民 加强公民道德建设，提高 思想觉悟水平，自觉抵制不健康文化。 文化产品经营者应自觉自律，依法经营，遵守职业道德。 企业 (二)加强管理，正确引导 开展探究P88 （4）怎样选择？（怎样对待各种文化） 坚持先进文化前进方向 谁肩负使命？ 怎样做 建设社核心价值体系 原因： 9-1 基本内容：是什么？ 是什么？ 为什么？ 要求：怎样做 1）几代中国人的求索 2）在我国不同时期先进文化有不同内涵 新民主主义时期： 当代中国 先进文化 是什么？ 重要性－ 怎样做？P113 高举旗帜科学发展 如何理解推动文化大繁荣、大发展要以马’为指导地位？ ①②③④ ①②③④ 为什么？ 怎样做？ 怎样做？ 2）在我国不同时期先进文化有不同的内涵 ①新民主主义革命时期的先进文化（即新民主主义文化）的内涵—— ②在当代，中国的先进文化（即社会主义文化）的内涵— 指导思想: 目　　标 时代要求： 核心内容： 本质属性： 五个特征 马克思主义； 四有”新人； “三面向”； 民族的、科学的、大众的 社会主义的 怎样发展当代中国先进文化？ ——P113 1、关键在于坚持马克思主义的指导地位。 2、要大力加强社会主义核心价值体系建设 3、立足于……实践 4、发挥全体人民的------- （１）文化是一种精神力量 （２）文化能反作用于经济、政治。先进、健康的文化能——指导人们……，促进社会…… （３）建设社会主义核心价值体系，能引导人们树立正确的“三观”，引导人们正确处理个人利益与集体利益\眼前利益与长远利益的关系,为构件社会主义和谐社会提供不揭的精神动力和强大的智力支持. 1）为什么？——导航Ｐ１１３ A用马克思主义中国化的必威体育精装版成果 武装全党、教育人民 B用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 C用以爱国主义为核心的民族精神和 以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 D用社会主义荣辱观引领风尚 指导思想 共同理想 民族精神和时代精神 荣辱观 ３）怎样做？（即基本要求） 共性：多种文化并存 个性：我国文化现阶段特征——独立性选择性、多变性、差异性明显增强 为什么? 怎样 指导? Ａ用……体系引领社会思潮(一元化) Ｂ既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响(多元化) Ｃ不断增强……的吸引力和凝聚力 ４）如何理解推动文化大发展、大繁荣要坚持马克思主义指导地位？ （坚持“一元化”和“多样性”是否矛盾——导航Ｐ109) 共性——个性（Ｐ９９） １）高举这一旗帜最根本的是： ２）这个理论体系包括—— 不包括——　 为什么： 怎样做 ３）现实做法及其意义： 是