廉颇蔺相如列传整理.ppt

今奈何使舍人怀而逃之，而归直於秦？ 是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒，而戮相如於市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣！ 现在为什么蔺相如要叫门客带着和氏璧逃回了赵国，却将理直推给秦国呢？那时秦国还想和赵国交好。假使秦王生了气而在市集将蔺相如杀掉，派武安君白起带领十万大军来攻打邯郸。获胜一次就能将蔺相如一家灭族。再次获胜那么和氏璧还是属于秦国的。 吾故曰：“蔺相如之获全於璧也，天也。”若而劲渑池，柔廉颇， 则愈出而愈妙於用；所以能完赵者，天固曲全之哉！ 因此我认为，蔺相如能保全这块璧，那是上天的保佑。至于他在渑池以强硬的态度对付秦国，在国内以谦和的姿态对待廉颇，那是策略上越来越高明了。所以说赵国之所以能得以保全，的确是上天在偏袒它啊！ 本文为王世贞所作的一篇有名的史论，作者在文章之始就以“蔺相如之完璧，人皆称之，予未敢以为信也”开宗明义，对蔺相如完璧归赵这一史实发表了不同看法，表明了自己的态度，然后以分析秦、赵时势入手，从情与理两方面重点剖析两国外交上的形势，从而得出因为秦国不想和赵国为敌，因此蔺相如能完璧归赵，“天固曲全之哉”的结论。文章逻辑清晰，论述严密，辩驳有力，尤其文中的假设论证一段文字，合情合理，很有说服力。 1．判断句 ： 廉颇者，赵之良将也． 和氏璧，天下共传宝也． 2．被动句： 而君幸于赵王． 臣恐见欺于王而负赵 秦城恐不可得，徒见欺 3．倒装句： ①宾语前置： 君何以知燕王． ②定语后置： 求人可使报秦者 ③状语后置： 拜送书于廷 3．省略句： 1.（）固请 2.相如闻（）不忍与（）会。 3.公之视廉将军孰与秦王（） 4.请奉盆缶（）秦王 5.（）卒相与欢，为刎颈之交 6.今君乃亡（）走（）燕 1.主语，秦王 2.宾语，这件事；介宾短语的宾语，廉颇 3.谓语，厉害 4.介词，给 5.主语，廉颇和蔺相 6.赵国， * 1.求人可使报秦者（??） 2.和氏璧，天下所共传宝也（??） 3.臣恐见欺于王而负赵（??） 4.大王见臣列观（??） 5.徒见欺（??） 6.以勇气闻于诸侯（??） 7.何以知之（??） 8.而君幸于赵王（??） 9.且相如素贱人（??） 10.不如因而厚遇之，使归赵（??） 11.和氏璧，天下所共传宝也（?） 1.定语后置句 2.判断句 3.被动句 4.省略句 5.被动句 6.介词结构后置句 7.宾语前置句 8.被动句 9.判断句 10.省略句 11.判断句 请指出下列各句属何种句式。 赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括，即已；若必将之，破赵军者必括也！”  赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。 括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。 赵括从小就学习兵法，谈论兵事，认为天下没有比得上他的。曾经和他的父亲赵奢谈论兵事，赵奢都难不倒他，但是并不称赞他。赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵奢曰∶“打仗，是生死攸关的地方，而赵括太轻率的讨论它了。如果赵王不让他当将军就罢了，如果一定要让他当将军，打败赵军的人一定是赵括自己。”  赵括代替了廉颇以后，全部变更了军法，轻率的任用军官。秦国的将军白起听说以后，指挥奇兵，假装打败撤退，而断绝赵军的粮道，把赵军一分为二，赵军士气不能统一。被困四十多天，赵军非常饥饿，赵括亲自指挥精兵博战，秦军用箭射死了赵括。赵括的军队大败，数十万赵军投降了秦国，秦国全部将它们活埋了。 * 宁许以负秦曲 臣恐见欺于王而负赵 秦贪，负其强，以空言求璧。 决负约不偿城 肉袒负荆 故不战而强弱胜负已判矣。 背负青天而莫之夭阏者。 负屈衔冤 久负盛名 动词，使承担， 动词，辜负 动词，依仗，依靠 动词，违背 动词，背负 名词，失败 动词，靠 动词，蒙受 动词，享有 * 而君幸于赵王 则幸得脱矣 而君幸赦臣 相如因持璧却立 不如因而厚遇之使归赵 因宾客至蔺相如门谢罪 王必无人，臣愿奉璧往使。 三人行，必有我师焉。 是故弟子不必不如师 宠 幸 侥 幸 敬词，表示对方这样做使自己感到幸运 于是 由此，趁此 通过，经由 连词，倘若，假如 副词，必定 不一定 * 1.璧有瑕，请指示王2. 窃闻赵王好音，请奏瑟3.诸将请所之4. 数请之,朱亥故不复谢。5.曹刿请见 引赵使者蔺相如 左右或欲引相如去 相如引车避匿 引见，延请 牵、拉 拉[车]，引申为掉转 1.请允许我??动词（谦词 2.请你??动词（敬词） 3.请示??动词 4.动词