作文训练之分论点.ppt

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学习目标: 1、掌握议论文提炼、设立分论点常见 的几种方法; 2、学以致用,在写作中科学有效地设立分论点。 一、并列式: 引论(提出中心论点)      论证分论点1:论据+分析论证 本论   论证分论点2:论据+分析论证      论证分论点3:论据+分析论证 结论(照应全文) 练一练 题目:《自嘲》 要求:运用概念分析法,从“是什么”的角度列出文章的分论点。 示例: ①自嘲,是机敏的退让; ②自嘲,是面对缺点的勇敢; ③自嘲,是生存的智慧。 2、因果分析法 :“为什么” 人要有意气:   ①人有意气才能有豁达的胸襟。   ②人有意气才能摧不垮,压不倒。   ③人有意气才能千古留名,流芳百世。 条件分析法:“怎么办” 坚持就是胜利:   ①坚持需要韧性。   ②坚持需要不坠之志。            ③坚持需要耐得住寂寞的孤独。 二、对比式结构: 引论(提出论点)     论点正 论据(事实、论据) 小结 本论            对照     论点反 论据(事实、论据) 小结 结论(评析照应) 递进式结构 在论证思路中,由浅入深,层层深入,步步推进,这就是递进式结构。它的特点是各层的前后顺序有严格要求,不能随意变更。一般议论文采取先提出问题,再分析问题,然后解决问题的思路,即体现了层进式结构的特点。 明确拟分论点的总的要求 分论点一般放在每一段的开头。 分论点的语言要精练,一般控制在15-20个字。 分论点句子的结构要一致,使中间几段构成排比或准排比段。 分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼,以保证每一段都扣题。 分论点之间不能意义重复或概念交叉 。一篇议论文至少要有两个分论点,最好有三到四个。 人总是要仰望点什么 人总是要仰望点什么,有仰望才会有方向。 事例:屈原——文学家的角度 人总是要仰望点什么,有仰望才会更坚强。 事例:李灵——普通人的角度 人总是要仰望点什么,有仰望才会执著追求。 事例:钱学森——科学家的角度 给梦想一次开花的机会 给梦想一次开花的机会,就要坚定信念。 事例:孙膑、司马迁 给梦想一次开花的机会,就要努力拼搏。 事例:刘伟 给梦想一次开花的机会,就要乐于奉献。 事例:焦裕禄 《我们应该珍惜时间》 ① 珍惜时间是珍惜生命的表现。 ② 珍惜时间才能学有所成。 ③ 珍惜时间应落实到行动中去。 (思想认识)…… 是什么 (作用) …… 为什么 (做法) …… 怎么样 递进式 2011年福建高考作文题: 根据以下文字,写一篇不少于800字的记叙文或议论文:   袁隆平说:“我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气,这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高粱那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘凉。” 因果分析法:“为什么” 条件分析法:“怎么办” * * * * * * * * * * 议论文写作之 如何提炼分论点 一、并列式 二、对比式 三、递进式 模式: 并列 论点并列 更能显示思辨的深度 “这山望着那山高”是指某些人永远不知足,得到了还指望另外更好的,永远没有满足的一天。请以《“这山望着那山高”新解》为题写一篇议论文。 一、并列式 ①这山望着那山高,是一种永不满足的精神; ②这山望着那山高,是一种精益求精的精神; ③这山望着那山高,是一种力争上游的精神。 1、概念分析法: “是什么” 2、因果分析法 -----“为什么 ” 的角度 1、概念分析法-----“是什么”的角度 3、条件分析法-----“怎么办”的角度 读下面的材料,按要求作文。 意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石,曾被多位雕刻家批评得一无是处,有些人认为这块大理石采凿得不好,有些人嫌它的纹路不够美,用它绝对雕不出好的艺术品,总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。   但是,当米开朗其罗以独特的眼光,和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。    周围一些不起眼的人、事、物,或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗,使一些平凡的事物,因我而截然不同。   赏识是什么:赏识是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。请以“赏识”为话题,写一篇不少于800字的议论文,题目自拟。 赏识,显示的是一种不落俗套的睿智; 赏识,昭示的是一种恢宏博大的气概; 赏识,成就的

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