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人教版三下语文作业本答案参考第一单元【1、燕子】1、拼一拼，写一写。　　　　　　偶尔荡漾困倦聚集演奏增添2、比一比，再组词。　　　　　　　　　?“?圈?”?：铁圈、圈内、圈点、 圈子、圈选、猪圈（juàn）?“?倦?”?：厌倦、疲倦、孜孜不倦、诲人不倦?“?站?”?：站队、站岗、站立、站起来、站台、站长?“?沾?”?：沾边、脚不沾地、沾光、沾水、泪流沾襟、?“?掠?”?：掠美、掠取、拷掠、侵掠、掠夺、掠过、横掠、?“?惊?”?：惊动、惊风、惊弓之鸟、惊诧、吃惊、受惊、3、照样子，写一写。　　　一（对）翅膀一（支）赞歌几（阵）细雨几（痕）细线4、收藏屋。　　　　　　　　　　　　　① 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！② 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。③?青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。④?一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。5、读一读，写一写。　　　　　　　　　（1）这句话描写了草、叶、花）等事物。这些事物很平常，可是加了青、绿、各色鲜艳这些与?“?光彩夺目?”?相对应的词，使得句子一下子生动起来。?“?像赶集似的聚拢来?”?更是拟人化地写出了（春天百花盛开、生机勃勃的美丽景象）。（2）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在空中掠过……??“?掠?”?字用得真好，我体会到了小燕子的身体轻巧，飞行时轻快灵活、一瞬间而过的特点。我还能从这段课文中的“?沾?”一词体会到小燕子的这一特点。【2、古诗两首】1、读一读，对的打“√”。（1）（√）（2）（×）（3）（√）2、照样子，写一写。碧；碧绿——荷叶像碧绿的大圆盘。碧绿——荷叶像碧绿的大圆盘。碧波——微风拂过，湖面上碧波荡漾。碧玉——青翠的柳叶像碧玉妆扮成一样。碧空——今天天气真好，碧空万里无云。妆；梳妆——妈妈每天早上都要梳妆打扮一番。妆饰——姐姐用戴金挂银，把自己妆饰得像个明星一样。卸妆——演出结束了，小演员们正在后台卸妆。化妆——妈妈每天早上都要精心化妆后才去上班。嫁妆——姐姐出嫁了，带去了丰厚的嫁妆。3、收藏屋。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。等闲识得东风面，万紫千红总是春。4、读一读，写一写。（1）诗句把春风比作剪刀，从前两句对柳树的赞美，引出对春天的赞美。（2）“胜日”即好日子。“滨”即水边。（3）“东风”即春风。“万紫千红”是形容百花争奇斗艳的景色。5、说一说，写一写。（1）高高的柳树，长满了翠绿色的新叶，看上去好像用碧玉妆扮的一样，从树上垂下来无数条好像绿色丝带一样的柳条来。（2）人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象之后。【3、荷花】1、读一读，写一写。艹亻虫花苞、花菜、花茶、草莓伙伴、仪仗、伯仲、价值蜈蚣、蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛花蕾、花蕊、花萼、莲花伶俐、任何、保佑、你们蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蝙蝠花草、荷花、菊花、芬芳体侧、信任、俊俏、估价蝌蚪、蛤蜊、昨蜢、螳螂2、照样子，写句子。①?我回到家里，一进家门就闻到浓浓的饭菜香味，我赶紧往厨房跑去。②?我正在做作业，一听到门铃在响，就知道是爸爸下班回来了，我赶紧去开门。③我正玩得高兴，一看大家都匆匆忙忙地跑进教室，就知道肯定是老师来了，我赶紧在座位上坐好。?3、读一读，写一写。（1）这句话中描写荷叶数量多的词是挨挨挤挤、一个个，描写荷时形状和颜色的词分别是大圆盘和碧绿。（2）“我”把自己也当成了一朵荷花是因为（这一池荷花太美了，所以我看荷花看得入了迷），看了好一会儿“我”才回过神来，“我”觉得自己是是在看荷花。4、想象天地。（1）小鸟飞过来，告诉我农民伯伯正在辛勤劳动。（2）小蜜蜂飞过来，告诉我花粉的甜蜜。（3）蝴蝶飞过来，告诉我夏天的美丽。（4）青蛙跳过来，告诉我昨天为人类朋友做了多少好事。5、小练笔。（1）春天，山茶花开了，开出许许多多艳红的花儿，满树红花，那么夺目，那么可爱，就像彩色的绸缎。看！那绽放着笑脸的山茶花，几十片心形的花瓣叠叠层层，开得芬芳馥郁，开得欢快舒畅。她们有的缀在枝头“荡秋千”，犹如一位正在表演精彩舞蹈的少女；有的挂在枝腰，张着大嘴，正用甜美的嗓音歌唱春天的到来；有的嵌在树叉间，仿佛在积蓄力量，迎接挑战；还有的用绿叶遮住半边脸，显得很害羞，又好像在跟我捉迷藏……每朵山茶花里，小花瓣中都藏着浅黄色的花蕊,显得十分清雅。再看饱胀得裂了的小口子，刚刚绽开花苞的山茶花，犹如一个个朝天的铃铛……。清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿，在阳光的照耀下，花朵更显得妩媚动人了。一阵风吹来，山茶花颤悠悠的，就像一位亭亭玉立、楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿。可调皮的露珠却滚落了。还有那