《美丽的西双版纳》上课.ppt

游览门票： 识读下列词语 傣( )家 蕨( )菜 踱（ ） 勐( ) 贿赂( ) 妩媚( ) 焚香（ ） 祭佛（ ） 澜沧（ ） 生字词 傣( dǎi)家 蕨( jué )菜 踱（ duó ） 勐( měng) 贿赂( huì lù ) 妩媚( wǔ mèi ) 澜沧（lán cāng） 焚香（ fén ） 祭佛（ j ì ） 游览门票 ： 解释词语 心驰神往 轻描淡写 可见一斑 善男信女 词语解释 心驰神往：心神飞到（向往的地方）。 轻描淡写：着力不多地描写或叙述。 可见一斑：一斑：豹身上的一块斑纹。 比喻可以看见相类似的许多事物中很小的 部分。 善男信女：佛教用语，指信仰佛教的人们。 感受美 请同学们用自己喜欢的方式速读课文。 思考:作者介绍了西双版纳的 哪些景观？是怎样写的？ 作者是怎样写的？ 西双版纳是我国的风景胜地，神奇秀丽的自然风光和朴质意深的民俗风情，自然景观和人文景观的融合，可写的材料实在太多了。 但本文作者却截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章，做到重点突出，以斑窥豹，条理清晰，给人鲜明的印象。五个片段用五个小标题来表达。每个小标题都由五个字组成句式整齐、结构匀称。五个小标题从五个方面突出了总标题“美丽的西双版纳”中的“美丽”二字。 小标题的作用 1. 便于将众多的材料分门别类地组织，从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题，使行文条理清楚； 2.能吸引读者； 3.让读者对文章的主要内容有一个概括性的了解； 4.能更快更准确地理解文章内容和写作意图； 5.阅读后留下深刻的印象。 怎样使用小标题 用小标题的形式行文，一般有两种情况： 一是按照事物的几方面的内在联系组织材料，分设标题（横式结构）； 二是按照事物的发展的阶段组织材料，分设标题（纵式结构）。 截取法 截取法，就是截取事物最精彩、最动人、最能反映其性质的闪光的一段或瞬间。 朱自清的散文《背影》和邹韬奋的《我的母亲》都采用截取法来选材。 朱自清截取的是父亲在特定环境下最鲜明、最动人的瞬间“背影”来建构文章，尤其是把父亲买橘子时的背影定格。 邹韬奋截取母亲一生中最典型的四个片断来刻画人物，表现主题 采用截取法，以新颖独到的视角选材谋篇，叙事抒情，你截取的可以是一个精彩的故事，也可以是深埋在心底的一点回忆，一点情绪，一点印象，从一个点，一个画面，一声叹息，一个瞬间之中捕捉到人物的神韵，社会生活的意义。以小见大，以少胜多，文短意长 学习课文、掌握内容 文章开头一段写什么？有何作用？ 　 　小组讨论每个景区都描写了什么？有什么特点？有没有哪个句子最能打动你的？为什么？ 把你亲身经历游览过的一个风景胜地,截取其中一个最鲜明的片段,用准确,得体的语言描绘下来,同时也能反映当地人民质朴意深的民俗风情。 竹楼的地理位置、构造及其作用 傣族人的热情好客 傣族的饮食文化。 2、竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。 形容竹楼，连接用了两个比喻，生动形象写出了竹楼的外形美，给人以美和舒适之感，而且切合西双版纳孔雀多、气候炎热的实际。 3、主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的雪茄烟，一缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上，活像一尊塑像。 作者采用剪影法，雕塑式地描写了人物的固定姿势和特定姿势的轮廓，集中而突出地显示人物的形象特征和精神风貌。“活像一尊塑像”这个比喻，生动形象地写出了老人当时的状态，表达了作者对傣族老人尊敬和崇拜的感情。 美丽的西双版纳　景　区　三 悠悠野象谷 热带雨林中的野象谷是一个吸引人的地方 大象表演的有趣场面 大象的表演动作 美丽的西双版纳　景　区　四 泼水节 打谷子 泼水节 水中嬉戏 人　文　景　观 4、青山绿水映衬下，那就是一幅精心创作的风情画。 这个比喻贴切而生动，颇有诗情画意。字里行间透露着作者对这幅风情画十分喜爱和赞美的感情。 * 西双版纳位于中国云南省南端，与老挝、缅甸山水相连，是泰国、越南的近邻，土地面积近两万平方千米，边境线长966千米。她美丽、富饶、神奇，犹如一颗璀璨的明珠