一年级语文大自然的语言.ppt

大自然的语言 人教版一年级语文下册第六单元 学习目标 1.认识本课的生字，正确、流利有感情的朗读课文。　 　　 2. 了解大自然的语言，培养认真观察的兴趣和热爱大自然的思想感情。 作者介绍 竺可桢（1890-1974），浙江上虞人。是 我国现代卓越的科学家，他一生在气象 学、气候学、地理学、自然科学史等方 面的造诣都很高。 读一读 萌发 翩然 孕育 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 草长莺飞 同学们，什么叫大自然的语言？这方面的知识你们知道有多少呢？ 电闪雷鸣 寒风大雪 公鸡打鸣 腊梅花开 动 动 脑 请同学们选择你喜欢的读书方式，快速 的读完这篇课文，说一说课文可以分为几部分？ （提示：找中心句，关键性的词语。几个段落之间要找联系句） 课文可以分为四部分： 一、（1-3）引出什么是物候和物候学。 二、（4-5）说明物候观测对农业的重要性。 三、（6-10）说明决定物候现象来临的因素。 四、（11-12）说明研究物候学的意义。 自主学习 与同学讨论下面的问题： 1.什么叫物候和物候学？ 2.物候观测对农业有什么重要意义？ 3.决定物候现象来临的因素有哪些？ 4.研究物候学有什么意义？ 排列顺序 A.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。 B.不久，布谷鸟也来了。 C.冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。 D.立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。 E.于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。 F.再过两个月，燕子翩然归来。 G.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 H.到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 答案：DCFBEAGH 课后作业 必做：课后练习一、二。 选做：收集农谚知识，并简单说说它们所包含的物候知识。 拓展延伸 联系课文中的物候学的知识，谈谈你对下面这首诗的理解，你有过与诗人类似的观察和体验吗？说给大家听听。 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 再见 人工翻译 翻译公司 esftlas1