我爱我的学校作文.ppt

《我们的校园》习作指导 习作要求： 我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多快乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察，再把观察到的按一定顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。 习作要求： 我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多快乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察，再把观察到的按一定顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。 一、观察是写作的灵感 法国雕塑家罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”同样，在我们的学校里不是缺少乐趣，而是缺少发现乐趣的眼睛。宁静美丽的校园、生动有趣的课堂、丰富多彩的课外活动、性格各异的老师、团结友爱的同学，每天在老师与学生之间上演的“斗智斗勇”妙趣横生的故事，师生之间相互理解、相互配合、相互依赖的情感------这些都是我们每天看到、听到、感受到的，这些我们熟悉又新鲜的素材就是我们写作灵感的源泉。 二、按一定顺序写 1、写整个校园:按游览顺序 2、写一处景物 ①按方位顺序写：由上到下、由远及近等 ②按时间顺序写 ③按移步换景为序：随着观察者立足点的移动描写不同地方的景物。 三、内容具体，语句通顺1、确定内容2、抓住景物的特点 （1）可以用上各种修辞方法 （2）加以合理的想象3、内容详略得当4、寓情于景，深化主题 四、开头、结尾和过渡 开头： 1、开门见山：开门见山就是直截了当的落笔扣 题，直接进入你要描写的主题。 2、设问法：就是开头提出一个问题，以引起别人的注意或兴趣，然后自己回答。 3、引用法：适当地、正确地引用一些歌词或诗歌、古诗名言等。 4、对比法。 结尾： 1、自然顺畅的结果交代法 2、照应开头的首尾呼应法 3、画龙点睛的全文总结法 精彩开头： 1、我们的新港路学校很美。第一次来到这个学校，就不知不觉地爱上她了。她每一天都是新的，每一天都是美的。 2、我爱学校，因为它的美丽；我爱学校，因为它的新奇；我爱学校，更是因为它有我童年的梦想与快乐。 3、说起新港路学校，无人不知、无人不晓，她是一座美丽、令人向往的学校。我愿意做导游，带同学们走进美丽的校园。 4、当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，我正背着心爱的小书包走在校园的路上。 精彩结尾： 1、我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。这里的老师能公平公正的对待每一个学生，满足我们的发展，给予全体学生同样的关心和指导，同样的鼓舞和期望。我爱我们的学校。　 2、我爱那宽敞明亮的教室，爱那广阔平坦的操场，爱那撒满了欢声笑语的校园，我更爱这里的老师和同学。这里留下了我们成长的脚印，留下了我们美好的回忆，让我们对生活充满了憧憬和热爱。 　 3、我爱我的母校,是它让我从一个无知的孩子变成一个知识渊博的少年。 4、“幸福”这两个字写满了整个校园，它就写在同学们那充满朝气的笑脸上，写在同学们活跃的身影里，写在同学们那昂扬的斗志里！不是么？ 过渡句： 步入校园，见到一座高大的教学楼（一条笔直的大路直通办公楼，那是一条让我们从无知走向求知的道路）------ 走进校园大门，首先映入眼帘的是一个美丽的大花坛------ 道路西侧是宽阔的大操场。操场上------ 沿着一条长廊，我们从办公楼走进教学楼----- 绕过办公楼，就到了我们学习的天堂——教学楼。 美丽的校园 　 有人喜爱天安门那庄严的景象，有人喜爱长城那威武的雄姿，有人喜爱风景如画的海南风光，可我却喜爱那平凡而又美丽的钢三路小学。 　　 走进大门，映入眼帘的是雪白的教学楼，那白色的教学楼在阳光的映衬闪闪发光，偶尔点缀着几棵爬山虎，那深绿深绿的叶子像一个永不回头的战士，顽强地攀登着这高耸入云的“珠穆琅玛峰”。它像一个个巨人在向我们招手。仔细聆听，教学楼里传来朗朗的读书声，好像一只清脆悦耳的歌儿。 一走进教室，就看见整齐的桌椅，乌黑发亮的黑板，黑板上还挂者一面鲜艳的五星红旗。同学们冥思苦想，想出版报设计，靠着自己的双手，创造出漂亮大方的板报图。后面整齐的摆放着劳动工具，地面一尘不染，没有一片废纸。我们的教室是那么宽敞明亮． 　　穿过教学楼，就是我们的乐园，我们的天地——操场。操场中是一根直插云霄的旗杆，星期一的早晨，五星红旗跟着冉冉上升的红日，升到了旗杆顶端。 操场