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——献给舞蹈家卡拉玛姐妹 冰心 【课文学习目标】1、识记、理解本课的生字词。2、学习排比、比喻等修辞手法,理解其表达作用。3、理解本文以生动形象的语言进行描写的特点。4、发挥再造想象,领会卡拉玛姐妹的舞蹈所表现出来的美。 批注:旋舞 用了(、 )的修辞,生动地描写出卡拉玛( )的旋舞,表现出了情感世界中的( ),赞美了她用灵活熟练的( ),演绎出一首优美的诗歌。 白斑病吧 排比、对比 变幻多姿 离合悲欢 四肢五官 批注:蛇舞 用了( )的修辞,生动地描写出蛇舞的( ),赞美了卡拉玛 姐妹用灵活熟练( ),把蛇舞演绎 得( )、( )。 引用 优美、柔韧 四肢 五官 形容尽致 尽态 极妍 把下面这段文字与17节作比较阅读,说说效果有什么不同。 ……我们看她忽而皱眉,表现出哀愁;忽 而含笑,表现出喜乐;忽而 侧身,表现出娇羞;忽而张 目,表现出盛怒;忽而梳妆, 忽而引弓,使人几乎听得 见铮铮的弦响…… 词语积累 双眉颦蹙 笑颊粲然 侧身 垂睫 低回婉转 嗔视 叱咤风云 细腻 妥帖 屹立 一只美丽的孔雀翩翩起舞,纤细的手 指惟妙惟肖地展示雀头的灵动,舒展的舞裙随风飘逸出孔雀开屏的绚丽,时而( ),时而( ) , 时而( )。 合作学习和探究学习(思考5分钟后小组讨论3分钟)1、把课文分为三个部分,并简要归纳各部分大意?????????????????????????????????2、文章开头就用疑问句独立成段,然后四个假设句构成四个排比的段落,其作用是什么? 3、作者要描写卡拉玛姐妹的舞蹈,却说“如同一个婴儿,看到了朝阳下一朵耀眼的红莲,深林中一只旋舞的孔雀,他想叫出他心中的惊喜,但是除了咿哑之外,他找不到合适的语言。”这是什么意思?你可不可以用一个四字短语来表达作者的意思?4、为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中,她忘怀了观众,也忘怀了自己”?5、课文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈,使人深深第体会到印度的优美悠久的文化艺术”,应该怎样理解这句话? 1段落: 1—10??以抒情的语言表达对卡拉玛姐妹舞蹈的赞美。?? 11—18??具体描绘卡拉玛姐妹的舞蹈。? 19—20??赞美印度文化艺术并简要介绍卡拉玛姐妹。?? 21—22??对卡拉玛姐妹离去的“遗憾”,表达对印度人民的友谊和热情的感谢。?? ?2、文章开头就用疑问句独立成段,然后四个假设句构成四个排比的段落,其作用是什么? 引起读者注意,表现了对卡拉玛姐妹的由衷赞美。? ? 3、作者要描写卡拉玛姐妹的舞蹈,却说“如同一个婴儿,看到了朝阳下一朵耀眼的红莲,深林中一只旋舞的孔雀,他想叫出他心中的惊喜,但是除了咿哑之外,他找不到合适的语言。”这是什么意思?你可不可以用一个四字短语来表达作者的意思? 这段文字是说作者无法用语言来描绘卡拉玛姐妹舞蹈的优美了。可以用“妙不可言”来形容。? 4、为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中,她忘怀了观众,也忘怀了自己”? 卡拉玛舞蹈的时候不是在表演,而是全身心的投入;她除了形体在舞蹈,连心灵也进入舞蹈的境界,真正是达到了忘我的境地。??? 5、课文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈,使人深深第体会到印度的优美悠久的文化艺术”,应该怎样理解这句话? 因为任何民族的文化艺术都是植根于该民族的土壤之中的,如果没有印度民族优美悠久的文化艺术的熏陶,没有“吸收着大地母亲给予它的精神食粮的供养”,卡拉玛姐妹的舞蹈就不会这样迷人了。 堂上测试1、把课文分为三个部分,并简要归纳各部分大意?????????????????????????????????2、文章开头就用疑问句独立成段,然后四个假设句构成四个排比的段落,其作用是什么? 3、作者要描写卡拉玛姐妹的舞蹈,却说“如同一个婴儿,看到了朝阳下一朵耀眼的红莲,深林中一只旋舞的孔雀,他想叫出他心中的惊喜,但是除了咿哑之外,他找不到合适的语言。”这是什么意思?你可不可以用一个四字短语来表达作者的意思?4、为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中,她忘怀了观众,也忘怀了自己”?5、课文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈,使人深深第体会到印度的优美悠久的文化艺术”,应该怎样理解这句话? 6、卡拉玛姐妹的舞蹈总的特点是什么?作者是通过哪些方面的描写来表现的? 总的特点是“飞动的‘
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