七年级政治上册第七课《与师为友》课件陕教版.ppt

苏科全科网 * 美丽的歧视 高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。八年前，我的朋友大伟正处于这种境地，而我则考上了京城的一所大学。 当我进入大学三年级时，有一天，大伟忽然在校园里找到了我，原来，他已是北京某名牌大学的一员了。 “祝贺你！”我说。 “是该祝贺。你知道吗？两年前我一直认为自已完了，没什么出息了，可父母对我抱有很大希望，我被迫去复读－－你知道‘被迫’是一种什么滋味吗？在复读班，我的成绩是倒数第五…” “可你现在……”我迷惑了。 “你听我说，有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正在读一本武侠小说。张老师很生气，说： ‘大伟，你真没出息，你不仅糟蹋爹娘的钱还耗费自已的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。 ’我当时仿佛要炸开了，噌地跳离座位，跨到讲台上指着老师说： ‘你不要瞧不起人，我此生必定要上大学，’说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道吗?第一次高考我差了一百多分,可第二年我只错 十七分,今年高考,我超过分数线八十多分!我真想找到张老师,告诉他:我不是孬种……” 三年后,我回到我高中的母校,教英语的张老师得了骨癌.我去看张老师,他兴致很高,其间,我忍不住提起了大伟的事…… 和 张老师突然老泪横流.过了一会儿,他让老伴取来了帧旧照片,照片上,一位青年正在巴黎的埃菲尔钱塔下微笑. 张老师说:“十八年前,他是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生,有一次,我在课堂上讲: ‘像你这样的学生,如果考上大学,我头朝地下转三圈 …… ’” “后来呢?”我问. “以后同大伟一样…… ”张老师言语哽咽着说:“对有的学生,一般的鼓励已没有用了,关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术_____你相信吗?很多时候,别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量.” 两个月后,张老师离开了人世. 又过了四年,我出差至北京,意外地在大街上遇到了大伟,读博士的他正携了女友悠闲地购物.我给大伟讲了张老师的那席话…… 在熙熙攘攘的人群中,大伟突然泪流满面. 在那以后的时光里,我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视.我感到,那“歧视”蕴涵着了种催人奋进的力量.对大伟和那位埃菲尔铁塔下留影的学生而言,在他们的人生征途中,张老师的“歧视”肯定是最宝贵最美丽的. (1) 大家认为大伟同学这种变化好不好？ (2)这种变化是否与张老师有关？ (3)我们应该如何理解老师？ 提问 第七课　与师为友 理解老师 积极与老师沟通 增进师生情谊 　　　　　　　 1、老师的形象 一、理解老师　　2、老师也是普通人 　　　　　　　　 3、理解老师（重点难点） （一）老师的形象 1、人们赞美老师形的象 （1）蜡烛 （2）园丁 （5 ）人类灵魂的工程师 （4 ） 油灯 （3）人梯 老师工作的特点: A 时间长 B 事务杂 C 强度大 D 变化多 2 、体验到的老师形象 你最喜欢________的老师. A 、有合作的、民主的态度 B 、富有爱心和宽容精神 C 、有耐心 D 、知识渊博、兴趣广泛 E 、有良好的仪表风度 F 、公平、公正 G 、有幽默感 H 、态度温和、行为果断 I 、关心学生,关注学生中的问题 J 、处理问题具有灵活性 K 、善于鼓励学生 L 、对所教学科目精通熟练 M 、其他______ 你喜欢的理由是:___________ 你所熟悉的老师(可只谈一位老师) 他(她)有哪些优点？ 3 、你最希望的老师形象是怎样的? 你希望自己的老师是___________ A 知识的传播者 B 家长代理人 C 纪律执行者 D 模范公民 E 心理卫生专家 F 学生的知心朋友 G 班级的领导者 H 学生发展的促进者 I 其他_______________ (二) 老师也是普通人,有一般人的喜怒哀乐等情感 1 、老师最高兴的事是______ 2 、老师最生气的事是___