上课《赤壁之战》课件4.ppt

* 六国覆灭，天下统一。四川山林中的树木被砍伐 一空，阿房宫殿得以建成。（它）覆盖了三百多里地， 几乎遮蔽了天日。从骊山的北面建起，曲折地向西延伸， 一直通到咸阳。渭水和樊川，浩浩荡荡地流进了宫墙。五 步一座高楼，十步一座亭阁；走廊宽而曲折，屋檐高挑， 象鸟喙一样在半空飞啄。这些亭台楼阁啊，各自凭借不同 的地势，屋角向心，像钩一样，互相联系；屋角相向，又 像兵戈相斗。弯弯转转，曲折回环，象蜂房那样密集， 如水涡那样套连，巍巍峨峨，不知道它们有几千万座。 那长桥卧在水面上（象蛟龙），（可是）没有一点云彩， 怎么会有蛟龙飞腾？那楼阁之间的通道架在半空（象彩虹）， （可是）并非雨过天晴，怎么会有虹霓产生？高高低低的楼 阁，幽冥迷离，使人辨不清南北西东。高台上传来歌声，使 人感到暖意，如同春天一般温暖；大殿里舞袖飘拂，使人感 到寒气，仿佛风雨交加那样凄冷。就在同一天内，同一座宫里， 而气温冷暖却截然不同。 （六国的）宫女妃嫔、诸侯王族的女儿孙女， 辞别了故国的宫殿阁楼，乘坐辇车来到秦国。 （她们）早上晚上唱歌、弹琴，成为秦皇的宫人。 赤壁之战形势图 曹军进攻方向 刘军退却方向 孙刘联军进攻 孙刘联军追击 曹军退却方向 1、鲁素说孙权（献计） 鲁素说刘备联吴抗曹 2、诸葛亮说孙权联刘抗曹 在曹操大军压境的情况下，鲁素、诸葛亮策动孙刘联盟。 3、东吴主战、主降两派 说孙权 4、周瑜一说孙权 5、周瑜二说孙权 在鲁素、周瑜等人的劝说下，孙权坚定抗曹的决心 6.7、赤壁之战的过程和结果 利用课下注释、或者讨论、或者问老师对译第一段 解释下列各句中划线词的含义 1、荆州与国邻接 2、若据而有之 3、以济大事 4、致殷勤之意 5、与苍梧太守吳巨有旧 6、足以立事 7、敬贤礼士 8、以共济世业 9、进住鄂县之樊口 1、孙权统治的地区 古今异义 2、连词，表并列，不译；代词，指荆州，译为它 3、同而，连词，表目的，译为“来’ 4、恳切慰问，古今异义 5、老交情，古今异义 6、能愿动词，译为“可以” 7、名词作动词，译为”礼待” 8、同3 9、同“驻”，通假字 说说下列各句的文言句式，并加以分析。 1、此帝王之资也 2、刘备天下枭雄 3、巨是凡人 4、我，子瑜友也 5、子瑜者，亮兄瑾也 6、为孙权长史 7、恐为操所先 8、行将为人所并 9、与备会于当阳长坂 10、莫若遣腹心自结于东 11、豫州今欲何至 1到6是判断句；7.8是被动句；9到11是倒装句。 9.10是介宾结构后置 11是宾语前置句 利用课下注释、或者讨论、或者问老师对译第二段 解释下列各句中划线词的含义 1、若能以吴越之众与中国抗衡 2、北面而事之 3、非刘豫州莫可以当曹操者 4、必蹶上将军 5、此所谓强弩之末势不能穿鲁缟者也 6、鼎足之形成矣 7、故兵法忌之 8、愿将军量力而处之 非刘豫州莫可以当曹操者 1、以：介词，用；中国：中原地区，当时曹操占据的地方，古今异义 2、北：方位名词作状语，向北；事，名词作动词，服侍； 3、可以：可，能愿动词，能够；以，介词,依靠；古今异义 4、蹶，动词使动用法，使……跌倒； 5、末，到了射程的尽头； 6、形，形势；成，形成；古今异义 7、之，代词，这种情况；8、之，代词，曹军南下的情况 用现代汉语准确流畅地翻译以下各句 1、若能以吴越之众与中国抗衡 2、北面而事之 3、非刘豫州莫可以当曹操者 4、必蹶上将军 5、此所谓强弩之末势不能穿鲁缟者也 6、鼎足之形成矣 7、故兵法忌之 8、愿将军量力而处之 1、如果能够用吴越的兵力同中原曹操对抗 2、面向北而服从侍奉他 3、除了刘豫州没有人能依靠来抵挡曹操的了 4、一定会使主帅遭到挫败 5、这就是常说的强弩射出的箭到了射程的尽头，力量不能穿透鲁地的薄绢啊 6、三国分立的形势就形成了 7、所以《孙子兵法》最忌讳这样做 8、希望将军估计自己的力量 对付曹军南下的情况 思考：孙权听了诸葛亮的一席话，竟然“大悦”，诸葛亮是如何一步一步说服孙权的呢？ 诸葛亮对刘、孙、曹三方力量对比的 分析以及对形势发展的预测 （1）诸葛亮对刘、曹、孙各方实力的分析。 刘——战士还者及关羽水军一万，刘琦一万。 曹——兵力上，主力已疲；战术上，不习水 战；军心