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沉默的意思 课文内容我知道 上课时,老师从孩子们那里了解到,几乎所有的爸爸妈妈都知道_____并向他们______,孩子们因此而感到_______,知道爸爸妈妈的生日的孩子只有______,而没有一个孩子向爸爸妈妈_____. 有感情地朗读1~9自然段。 思考下面问题:?在你们过生日的时候,你们的爸爸、妈妈 一定会给你买生日礼物,向你祝贺,你们体会到了什么? 孩子的生日,父母总会记得,他们会祝福自己的孩子幸福——把爱倾注在你们的身上。 想一想: 是什么让他们变得沉默了? 霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了一会儿,几位女同学沉静地举起了手。 教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起觉默着…… 沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。 因为孩子们很快就认识到了自己做的不好,感到难为情.而这内心深处要回报父母的爱的意识,让老师感到了童真的纯洁与可爱 。 正是因为这片沉默唤醒了孩子们对父母亲的爱,通过这片沉默孩子们体会到了自己对爸爸妈妈做的还远远不够,还要用实际行动去真心地回报他们. 在沉默中,同学们懂得了什么? 在沉默中,这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。 沉默后,孩子们有没有用实际行动来回报父母的爱? * 17 可 贵 的 沉 默 小学语文新课标人教版第六册 闫前小学 孙方圆 我的问题: ★“沉默”是什么意思? ★谁沉默了? ★为什么沉默? ★为什么说沉默是可贵的? ①寂静:全场一片沉默。 ②不发声,不说话:沉默良久。 ③不爱谈笑:他是个性格沉默的人。 自读课文,借助拼音认读生字,互相交流识字方法。 读 读 写 写 迅 速 霎时 寂静 恰恰 稚 拙 烦恼 xùn shà jì qià zhì zhuō fán 神气十足 左顾右盼 寂然无声 祝贺 蕴藏 恰好 犯罪 沉静 缓和 外婆 建议 惊喜 表达 烦恼 享受 霎时 赦免 稚拙 迅速 我会读 正确、流利地朗读课文,想一想: 仔细观察这两幅图,说说有什么不同之处。 孩子们为什么这么高兴? 从课文中找出相关的句子读一 读。并找出描写此时孩子们神情、动作的词句。 他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。 热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈 孩子们会感受爱了,但这还不够。我想去寻找蕴(yùn)藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。 1、“会感受爱了”说的是什么? 2、“极为珍贵的东西”指的是什么? 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。 先读一读这句话。 再联系上下文的内容,试着给这句话填填空: 他们感受到的是:( ), 还没有意识到的极为珍贵的东西是: ( )。 父母对自己的关爱 主动关爱父母,学会关心他人 请同学们默读11-16自然段,画出描写孩子们沉默的句子。 霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了一会儿,几位女学生沉静地举起了手。 教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着… … 1、“寂然无声”是什么意思?能不能换一个词? 鸦雀无声 教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着…… 沉默、不安、羞愧、不好意思 为什么说他们的可爱 恰恰在那满脸的犯了错误似 的神色之中? 如果你就是刚才因为爸爸妈妈记着你的生日而兴奋的孩子,此时,在这沉默里你想了些什么? 为什么说这个 沉默是可贵的? 返 回 学到这里,你们明白课文为什么要用“可贵的沉默”做题目吗? 结束这堂课时,我给孩子们提了个建议:为了给父母一份特别的惊喜,你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日,而祝贺的方式可以是多种多样的,但记住一点,只要你表达了自己的爱,再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。 *
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