可贵的沉默孙方圆.ppt

沉默的意思 课文内容我知道 　　　上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道_____并向他们______,孩子们因此而感到_______,知道爸爸妈妈的生日的孩子只有______,而没有一个孩子向爸爸妈妈_____. 有感情地朗读1～9自然段。 思考下面问题：?在你们过生日的时候，你们的爸爸、妈妈 一定会给你买生日礼物，向你祝贺，你们体会到了什么？ 孩子的生日，父母总会记得，他们会祝福自己的孩子幸福——把爱倾注在你们的身上。 想一想： 是什么让他们变得沉默了？ 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起觉默着…… 　　　沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。 因为孩子们很快就认识到了自己做的不好,感到难为情.而这内心深处要回报父母的爱的意识,让老师感到了童真的纯洁与可爱 。 正是因为这片沉默唤醒了孩子们对父母亲的爱，通过这片沉默孩子们体会到了自己对爸爸妈妈做的还远远不够，还要用实际行动去真心地回报他们． 在沉默中，同学们懂得了什么？ 在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。 沉默后，孩子们有没有用实际行动来回报父母的爱？ * 17 可 贵 的 沉 默 小学语文新课标人教版第六册 闫前小学 孙方圆 我的问题： ★“沉默”是什么意思？ ★谁沉默了？ ★为什么沉默？ ★为什么说沉默是可贵的？ ①寂静:全场一片沉默。 ②不发声,不说话:沉默良久。 ③不爱谈笑:他是个性格沉默的人。 　　自读课文，借助拼音认读生字，互相交流识字方法。 读 读 写 写 迅 速　 霎时　　 寂静 恰恰　 稚　拙　　烦恼 xùn　　　shà　　　　 jì qià　　 zhì zhuō　 fán 神气十足　左顾右盼　寂然无声 祝贺 蕴藏　 恰好　　犯罪 沉静　 缓和 外婆　　建议 惊喜　 表达　 烦恼 享受 霎时　 赦免　 稚拙　 迅速 我会读 正确、流利地朗读课文，想一想： 仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。 孩子们为什么这么高兴？　 从课文中找出相关的句子读一 读。并找出描写此时孩子们神情、动作的词句。 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈 孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴(yùn)藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。 1、“会感受爱了”说的是什么？ 2、“极为珍贵的东西”指的是什么？ 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。 先读一读这句话。 再联系上下文的内容，试着给这句话填填空： 他们感受到的是：（ ）， 还没有意识到的极为珍贵的东西是： （ ）。 父母对自己的关爱 主动关爱父母，学会关心他人 　　 请同学们默读11-16自然段，画出描写孩子们沉默的句子。 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着… … 1、“寂然无声”是什么意思?能不能换一个词？ 鸦雀无声 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着…… 沉默、不安、羞愧、不好意思 为什么说他们的可爱 恰恰在那满脸的犯了错误似 的神色之中？ 　　如果你就是刚才因为爸爸妈妈记着你的生日而兴奋的孩子，此时，在这沉默里你想了些什么？ 为什么说这个 沉默是可贵的？ 　　 返 回 学到这里，你们明白课文为什么要用“可贵的沉默”做题目吗？ 结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。 *