专题三 领悟人生真谛 创造人生价值(新).ppt

二、协调个人与他人的关系 萧伯纳与小女孩的故事 有一天英国著名的剧作家萧伯纳在街头遇见一个苏联小姑娘安娜，那小姑娘聪明活泼，逗人喜爱，萧伯纳便同她玩了很久。临别的时候，萧伯纳对她说你回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界有名的萧伯纳。 （一）协调个人与他人的和谐应坚持的原则： 1、平等原则——平等待人是协调个人与他人关系的前提 大家猜猜，小姑娘会怎么说呢? 2、尊重原则 尊重自己——人格、权利、名誉、隐私、习惯 尊重他人——人格、权利、名誉、隐私、习惯 （1）尊重的基础是人人平等。 （2）尊重有百利而无一害 尊重人才能得到别人的尊重 尊重人才能被人接受和喜欢 尊重人才能争取合作 失去朋友，你将失去快乐；失去同事，你将失去合作； 失去领导，你将失去机会; 失去长者，你将失去品格； 失去自己，你将失去自我。 有一个精神病人，以为自己是一只蘑菇，于是他每天都撑着一把伞蹲在房间的墙角里，不吃也不喝，像一只真正的蘑菇一样。 心理医生想了一个办法。有一天，心理医生也撑了一把伞，蹲坐在了病人的旁边。病人很奇怪地问：你是谁呀？医生回答：我也是一只蘑菇呀。病人点点头，继续做他的蘑菇。 过了一会儿，医生站了起来，在房间里走来走去，病人就问他：你不是蘑菇么，怎么可以走来走去？医生回答说：蘑菇当然也可以走来走去啦！病人觉得有道理，就也站起来走走。 又过了一会儿，医生拿出一个汉堡包开始吃，病人又问：咦，你不是蘑菇么，怎么可以吃东西？医生理直气壮地回答：蘑菇当然也可以吃东西呀！病人觉得很对，于是也开始吃东西。 几个星期以后，这个精神病人就能像正常人一样生活了，虽然，他还觉得自己是一只蘑菇。 精神病蘑菇 这个故事告诉我们：第一，一个人可以带着过去的创伤继续，只要他把悲伤放在心里的一个圈圈里，不要让痛苦浸染了他的整个生命，他就可以像正常人一样快乐地生活。 第二，当一个人悲伤得难以自持的时候，也许，他不需要太多的劝解、安慰和训诫，他需要的，只是能有一个人在他身边蹲下来，陪他做一只蘑菇。 3、真诚原则 真实诚恳地反映自己的兴趣、态度、 思想情感，坦率地表达自己的观点、 立场。 屠格涅夫与乞丐的故事 一天，俄国作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道：先生，给我一点食物吧。  屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物。只好说：兄弟啊！对不起！我没带吃的！这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声兄弟让我感到世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。 宽容的内容：容人之长；容人之过； 容人之短；容人之功 软弱是不敢作出反应，宽容是选择不作出反应；软弱是不讲原则的，宽容是有极限的。 4、宽容原则 思考：宽容就是软弱吗？ 热情地关心他人,为他人着想。热心地帮助他人,为他人解难。 5、互助原则 故事：天堂与地狱之别 一个人想看一下天堂和地狱倒底有什么区别。于是他先来到地狱。地狱装饰的富丽堂皇，只是这儿的人一个个看起来面黄肌瘦，有气无力。吃饭的时候到了，他们全都围坐在一大个汤锅前，每人手里执着长长的勺柄，但由于勺柄太长了，无论他们怎样拼命往嘴里送,结果也是枉然。于是他来到天堂,天堂好像与地狱没有什么区别,只是这儿的人一个个红光满面,幸福而满足.他发现天堂的人同样手执着长长手柄的汤勺,围着大锅吃饭,但天堂的人却把舀到的饭送到对面人的口中。 我们常常吝于帮助别人,却不知道,帮助别人其实正是在帮助我们自己。 （二）正确认识和处理竞争与合作的关系 1、增强竞争意识和合作意识. 4、正确处理好机关正与合作的关系——对立统一的关系 2、正确认识竞争. 3、正确认识合作. 实现双赢 形式：10人一组? 时间：10-15分钟? 活动目的：训练学生的团队合作精神及学生的反应能力；练习学生在乱杂的环境下理清思路，分析问题的能力。? 活动结果：该训练旨在让学生运用各种运动姿势（跳、跨、钻等），将互握的双手展开结成一个大圆圈。 游戏——解手链 操作程序：? 1、10个人先站成一个圆圈。? 2、相对的两个人A、B握住对方的右手，然后A用左手握住B相邻的C的左手。 3、紧握的双手不能松开，运用各种方法（跳、跨、钻等），将互相交叉的手打开，最后形成一个大圆圈，或者成为交叉的两个小圆。 游戏——解手链 正确认识个体性与社会性的统一关系； 正确认识个人需要与社会需要的统一关系； 正确认识个人利益与整体利益的统一关系； 正确认识享受个人权利、自由与承担社会 责任的统一关系。 三.协调个人与社会的关系 正确认识人对自然的依存关系 科学把握人对自然的改造活动 深入理解人与自然关系的实质 四、协调个人与自然的关系——生态文明 *