指南课程简介.ppt

《幼儿发展指南课程》 广东占大文化有限公司 一、课程简介 《幼儿发展指南课程》是由香港幼儿出版社为幼儿园编写的一套主题式整合课程。中文简体版（有改编）由广州出版社出版，广东占大文化有限公司发行。 以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为宏观指导； 以《3-6岁儿童学习与发展指南》为具体指引； 以健康、语言、社会、科学和艺术五大领域为主轴， 以主题、活动、整合的形式来建构。 二、配套资源 配套资源有：幼儿用书、平板多媒体教学课件、电子书、MP3音频、教师用书、操作卡片、美工材料、贴纸等。 三、课程理论依据 八大多元智能： 语言智能、数理逻辑智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察智能 根据加德纳的多元智能理论，教育需要注重儿童发展的个别差异性和儿童发展的全面性。 《幼儿发展指南课程》以幼儿的实际生活经验为主题，注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合。 皮亚杰认为： ----儿童从出生起就是主动积极的学习者，他们在与环境的相互作用中发展并建构起自己的认知结构。 我们课程中巧妙的安排活动，让幼儿在活动中发展和建构自己的认知结构。 四、课程特色 （二）、主题内容建构、预设和发展 《幼儿发展指南课程》的教学内容是按照主题来建构的，每一个大的主题活动是由一个具体的小活动构成。每一个主题的教学活动，都是围绕健康、社会、语言、艺术和科学五个领域来展开的。 示例：以中班上《最棒的我》为例： （三）、三维教学目标设计 布鲁姆立足于教育目标的完整性，提出了把教育目标分为认知、情感和动作技能三个目标领域。 第一维目标：知识与能力目标。 第二维目标：过程与方法目标。 第三维目标：情感态度与价值观目标。 三维教学目标不是三个教学目标，而是一个问题的三个方面 《幼儿发展指南课程》在教学目标设计上遵循了这个理论基础。 （四）、注重家园共育强调随机教育 （五）、教材结合幼儿生活、与时俱进 第一部分：《欢乐故事会---年的传说》，通过故事来给幼儿介绍年的来历（包含有年的传说、年兽等） 第二部分：《歌曲：新年好》 第三部分：《社会：过年的食物》，饺子----招财进宝，汤圆---团团圆圆，鱼----年年有余，生菜---生财，年糕---步步高升 第四部分：《社会：欢欢喜喜过新年》，主要内容有：放鞭炮、家人团圆吃饭、舞龙舞狮，北方逛庙会、南方逛花市等 第五部分：《手工：剪剪贴贴迎新春》，主要内容包含：做新春挂饰、做纸鞭炮等 第六部分：《生活：拜年啦》，主要内容拜年的形式，见面拜年，电话拜年，贺卡拜年，电子邮件拜年，短信、微信拜年 第七部分：《故事：老鼠嫁女》经典绘本童话故事 第九部分：《美术：漂亮的烟花》 第十部分：《社会：逛庙会》，包含逛庙会的注意事项，走丢了怎么办？《社会：逛花市》，包含逛花市的习俗，帮助幼儿认识一些常见的花 第十一部分：《手工，体能：舞龙舞狮贺新春》，用纸箱、彩纸做龙、狮子，幼儿玩舞龙舞狮子的游戏 第十二部分：《体能游戏：用身体放鞭炮》，幼儿扮演鞭炮，有蝴蝶炮、冲天炮、连珠炮等 第十三部分：《理财方面的知识：我的压岁钱》，主要内容是孩子的压岁钱该怎么花？ 第十三部分：《社会：赏花灯、猜灯谜》 第十五部分：《说说唱唱：生肖歌》，介绍十二生肖的来历和排序等 第十六部分：《传统文化：古诗元日，王安石》 第十六部分：《美术：名画欣赏，太平春市图》 以中班上《好忙的市场》为例 网络购物 爱心义卖市场 相对于传统的课程来说，《幼儿发展指南课程》是一套结合《新指南》，与时俱进的课程，更贴近幼儿的实际生活。 （六）、平板电脑多媒体教学 （七）、《新指南》导读 （八）、丰富的教学资源包 歌曲MP3格式 电子书 教学图片 教学附录材料 平板多媒体优势 教学上： 1、能和幼儿更近距离的互动。 2、实时利用网络资源（预设WIFI功能） 3、实时课堂拍照讲解、示范、点评等。 ······ 家园互动上： 1、QQ实时和家长沟通分享。 2、微信直播教学活动。 3、翼校通、家校通实时传送信息。 4、······ 占大文化 荣誉出品 高科技演示 * * 蒙台梭利教育理论、陈鹤琴先生“活教育”理论等等 （一）、绘本教学 《指南课程》所有的故事内容都是以绘本的形式展开。 大大提高了幼儿的阅读兴趣，给幼儿提供充足的想象和创造空间。 以大班上册《欢欢喜喜过新年》为例说明如下： * * *