东莞市第八高级中学李仲秋24063.ppt

* 东莞市第八高级中学 李仲秋 学习目标 1、了解杜牧的生平及创作风格 2、体味诗歌象征、借古讽今的艺术手法； 3、结合写作背景，理解杜牧在献计献策中倾注的情感。 教学课时：两课时 文学知识小测 杜牧：字（ ），（ ）时期诗人。 因祖居长安下杜樊川，因称“ ”。与 （ ）齐名，人称“ ”，以区别 （ ）（ ）。著有《 》。 牧之 晚唐 杜樊川 李商隐 小李杜 李白 杜甫 樊川诗集 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 1）首联：大雁为什么“惊”“哀”，写出了怎样的形象？ 2）颔联中，诗人写汉代的“仙掌”、“长门”，有什么作用？ 3）综观全诗，可以看出作者对这些流离失所的雁儿们持什么态度？从哪些词语可以看出作者的感 情？请说出理由。 杜诗之一  1）首联:大雁为什么“惊”“哀”，写出了怎样的形象？ 因为有胡人拉弓控弦射雁。大雁群飞的无序和叫声之凄惨，写出了边地人民受侵扰后流离失所的形象。 2）颔联中，诗人写汉代的“仙掌”、“长门”，有什么作用? 起到烘托作用。清凉的月色映照着宫中孤耸的仙掌，在这静寂的画面上飘过孤雁飘渺的身影，失宠者幽居的长门宫，灯光暗淡，在这种氛围中传来几声失群孤雁的哀鸣。“孤影过”、“数声来”。绘形绘声，通过这些景物、气氛的烘托，隐约传达了唐王朝的衰朽颓落，生动地表现了边地人民流离失所，飘零孤苦的境遇。 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 3）综观全诗，可以看出作者对这些流离失所的雁儿们持什么态度？从哪些词语可以看出作者的感情？请说出理由。 对这些雁儿们是深切同情的。从“须知”“岂逐”可看出，这是一种在无可奈何中发出的劝慰和嘱咐。哀怜大雁的惊飞离散，想到它们无家可归。这是对流离失所的边地人民无微不至的关切，是对边地流民的劝慰与嘱咐。 这是一首七律咏物诗。 通过描绘了大雁南飞的形象，运用象征手法，反映逃避回纥南侵的边地人民的苦况，抒发了诗人对人民的同情和对朝廷未能抵抗强敌、安抚百姓的不满，表现了强烈的现实批判性。  艺术欣赏： 1、运用象征手法： 　　诗中以“早雁”喻指饱受战乱的边地人民， 　　以大雁四散惊飞喻指边地人民流离失所、无家可归的悲惨处境。 　　整首诗表面上似乎句句写雁，实际上，客观存在句句写时事，句句写人。 ２、描写细腻、传神。 　　这首诗风格婉曲细腻，描写生动传神。如：写四散惊飞的大雁飞经长安上空的情景。 仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。 过华清宫 杜 牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 杜诗之二 从长安回望骊山的景色如锦绣一般，山顶上，华清宫的门一扇接一扇地打开 。 一名官差骑着驿马，风驰电掣般疾奔而来，身后扬起一团团红尘，杨贵妃会心地笑了，没有人知道，那奔驰的驿马是为了进呈荔枝而来的。 过华清宫 杜牧 长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。 运用概括与想象之笔，从总体上勾勒出华清宫所在的骊山美的形象特征。“回望”点明了题目《过华清宫》的“过”字。 写出骊山之上一派辉煌景象。荒淫又荒唐的唐玄宗杨贵妃，单是为了吃荔枝，竞轻率地下令将一向戒备森严的山顶宫殿大门一扇扇挨排儿打开。 一是扬鞭催马，在尘土纷扬中流血流汗飞驰而来的使者；一是深居宫闱，悠悠然望见使者到来而笑逐颜开的杨贵妃。两相对照，具有一种含蓄辛辣的讽刺力量。 揭露皇帝为宠爱妃子而无所不为的荒唐，鞭挞了唐朝统治者骄奢 淫逸的生活。 这是首咏史七绝。 　　借咏杨贵妃吃荔枝之事，讽刺唐玄宗取悦杨贵妃，荒淫误国，形象地揭示了建筑在剥削和奴役人民的基础上的统治阶级奢侈享乐生活的残酷本质。  主要运用的表现手法是以小见大，从小处着手，善用细节表达主题。 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 1、这首诗借对项羽的评价表达了什么观点？ 2、本诗主要运用了什么表达方式？ 杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再起。标新立异。? 主要运用议论的表达方式。从大处着眼，直接议论，直抒胸臆。 杜诗之三 题