分数乘法知识树.ppt

* 西师大版六年级数学上册第一单元 《分数乘法》教 材 解 析 一、新课程标准对本领域的基本要求 二、教材编写意图和体例安排 四、教材内容和内在逻辑关系 五、教材的主要特点及教学建议 六、典型例题分析 三、教材蕴含的能力体系和价值体系 实践与运用 统计与概率 探索规律 式与方程 正比例、反比例 数与代数 周角 角 空间与图形 线与角 一、新课标对本单元的基本要求 小学数学知识树 概率 统计表 立体图形 平面图形 综合应用 实践活动 线 圆柱 四边形 长方体 圆 三角形 折线 条形 复式 独立思考 合作交流 培养应用意识 发展思维能力 整数 小数 分数、百分数 直角 平角 锐角 钝角 线段 直线 射线 正方体 圆锥 扇形 锐角 三角形 直角 三角形 钝角 三角形 任意 四边形 梯形 平行四边形 等腰梯形 直角梯形 一般梯形 正方形 长方形 数的认识、运算 统计图 扇形 单式 1、经历探索分数乘法计算方法的过程，理解分数乘法的意义和计算方法，并能正确熟练地计算分数乘法，提高计算能力。 2、在老师的引导下，抽象出求一个数的几分之几用乘法计算的数量关系，并能解决求一个数的几分之几是多少的数学问题，提高解决问题的能力。 3、了解分数乘法在现实生活中的作用，体会数学的应用价值，增强学好数学的信心。 体现学法 利学利导 突出主体地位 编 写 意 图 创设数学 学习环境 通过单元主题图、情境图直观呈现学习材料。 独立思考自主探究 合作交流 师生互动 循序渐进 培养兴趣 二、教材的编写意图和体例安排 编写意图 算一算， 说一说 议一议 例题 正文 课堂活动 练习 单元导入 激发兴趣 分数乘法 单元主题图 节 习题 引导学习方式 所学内容的 巩固与延伸 拓展探索 综合应用 复习巩固 二、教材的编写意图和体例安排 体 例 安 排 能力体系 价值体系 观察分析 归纳总结 学习兴趣 合作交流 合理推理 应用数学 分数乘法 三、教材蕴含的能力体系和价值体系 分数乘法 解决 问题 分数乘法的计算 分数乘法 分数乘整数 分数乘分数 意义 法则 简单的分数 乘法应用题 复杂的分数 乘法应用题 意义 法则 折扣问题 四、教材内容及内在逻辑关系 教材内容 单元重难点 重点 难点 分数乘分数的 计算法则 约分 分数乘分数的 计算法则 四、教材内容及内在逻辑关系 单元重难点 理解单位“1” 解决 问题 分数乘法的计算 分数乘法 分数乘整数 分数乘分数 意义 法则 简单的分数 乘法应用题 复杂的分数 乘法应用题 意义 法-则 折扣问题 四、教材内容及内在逻辑关系 教材内容 单元重难点 重点 难点 分数乘分数的 计算法则 约分 分数乘分数的 计算法则 “单位1”的理解 四、教材内容及内在逻辑关系 单元重难点 理 解 意 义 实 际 应 用 掌 握 法 则 由浅入深 由易到难 螺旋上升 逻辑关系 四、教材内容及内在逻辑关系 内在逻辑关系 五 、教材的主要特点及教学建议 注重实践应用，培养学生的应用意识 选择贴近现实生活的教学内容，突出数学的应用价值 教 材 特 点 经历分数乘法法则的探究过程，突出学生的自主意识 关注已有知识经验，给学生留下自主学习的空间 教材的主要特点 教学建议 自主探究 合作交流 联系生活 激发兴趣 注重活动 发展能力 关注细节 培养习惯 五 、教材的主要特点及教学建议 教学建议 *