初一语文七年级语文白蝴蝶.pptVIP

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* * 刘白羽 字 词 理解 小结 练习 蔫( ) 料峭( ) 簌簌( ) 吓懵( ) 蠕动( ) 伶俐( ) 怅惘( ) 读准下列加点字的读音。 niān qiào sù měng rú Líng lì chàng wǎng 更多资源 ⑴料峭: ⑵簌簌: ⑶吓懵: ⑷蠕动: ⑸伶俐: ⑹怅惘: ⑺弃置不顾: ⑻婆娑: 解释下列词语。 形容微寒(多指春寒)。 拟声词,形容翅膀颤动的声音。 吓呆了,吓糊涂了。懵:糊涂,不明事理。 像蚯蚓爬行那样动。 聪明、灵活。 惆怅迷惘,心里有事,没精打采。 扔在一旁不管。 本意是盘旋。这里形容树的枝叶茂盛,高低疏密有致。 本文选自《刘白羽散文选集》,作者刘白羽,现代作家,代表作有短篇小说集《龙烟村的故事》、《幸福》,散文集《红玛瑙集》等。 作家作品简介 作者看到一只受伤的白蝴蝶时气候是什么样? 五风十雨,春寒料峭,一阵冷雨。 作者是怎样描写当时蝴蝶的形态? 蝴蝶给雨水打落在地面上,沾湿的翅膀轻微地簌簌颤抖着,张不开来。它奄奄一息,即将逝去。它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人。 作者对受伤的白蝴蝶是怀着怎样的感情的? 作者觉得它“多么可怜呀”。 “我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处,我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。”句中“圣洁的水”比喻什么?“柔软而又强烈的光”又是比喻什么?这句话的意思是什么? “圣洁的水”比喻同情心。“柔软而又强烈的光”比喻对生命的关怀。全句话的意思是我痴呆地望着受伤的白蝴蝶,心里油然而生同情之心,关心弱小者的命运。 作者对受伤的白蝴蝶采取了什么措施? “我弯下身,小心翼翼地把白蝴蝶捏起来,放在手心里。”“我哈着气,送给它一丝温暖。” 这时的白蝴蝶怎么样了? 蝴蝶渐渐苏醒过来了。 这时作者的心情如何? “我感到无限的喜悦。” 这时作者又采取了什么措施? 把蝴蝶放在一片盛满阳光的嫩叶上,漫步而去。 “但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远……我还以为天空中又来了风、来了雨,后来我才知道就在我的心灵深处?”自己的心声为什么“很遥远”,“后来”才感觉到? “很遥远”是因为心里感受不很强烈。“后来”心里矛盾越来越尖锐,觉得自己不能把一个生灵弃置不顾,而是要关心到底。 “我又折转身走回去”时看到白蝴蝶怎么样了? 看到那只白蝴蝶缓缓地在树叶上蠕动。 “我那美丽的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!”白蝴蝶的“美丽”“勇敢”表现在哪里? ⑴美丽: ⑵勇敢: “它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人。”它确实太纤细了。你看,那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀,两根黑色的须向前伸展着,两点黑漆似的眼睛,几只像丝一样细的脚。 在这阴晴不定,春寒料峭的天气里飞出来寻觅,表现出寻求者何等非凡的勇气。 这时的白蝴蝶怎么了? 它试了几次,终于一跃而起,展翅飞翔,活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵,又向清明如洗的空中冉冉飞去,愈飞愈远,消失不见了,

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