中国语言学史(2).ppt

中 國 古代語 言 學 史 主講：張振羽 参 考 书 目 濮之珍《中国语言学史》（上海古籍出版社） 何九盈《中国古代语言学史》（北京大学出版社） 邓文彬??《中国古代语言学史》（巴蜀书社） 胡奇光 《中国小学史》（上海人民出版社 ） 『小学』的发展过程 　初级学校 ↓ 　文字学 ↓ 　文字学、音韵学、训诂学 『小学』的基本内容 文字学 音韵学 训诂学 中国古代语言学的分期 王力（《中国语言学史》）： 一、训诂为主的时期——大致从汉代初年（公元前三世纪）到东晋末年（五世纪），是语义研究为主的阶段 二、韵书为主的时期——大致从南北朝初（五世纪）到明末（十七世纪），是以语音研究为主的阶段 三、文字、声韵、训诂全面发展的时期——清代 四、西学东渐的时期——清末到解放以前 何九盈（《中国古代语言学史） 1.先秦时期（以研究实物名称为特色。如《尔雅》） 2.两汉时期（以研究文字、词汇为特色。如《说文》、《方言》、《释名》） 3.魏晋南北朝时期（汉语语音研究的开始阶段 ） 4.隋唐宋时期（汉语语音研究趋向稳固、统一的阶段 ） 5.元明时期（《中原音韵》是其中的代表作） 6.清代（以研究古音古义为根本特色 ） 第一章 训诂为主的时期 何为“训诂”？ 第一节　语言研究的萌芽 语言、文字研究的萌芽 借字义、字形的解释来阐明哲理或政治主张 对古书字义的解释 先秦古籍中一些有关语音分析的材料值得注意 先秦诸子的语言学理论 　孔子（“正名”思想） 　墨子（《墨经》） 　荀子（《正名篇 》） 第二节 一、童蒙识字课本 　我国早期的文字整理工作： 　　上古时期，黄帝史官仓颉 　　周代 ，西周周宣王史官籀，《史籀篇》 　　秦代 ，“同书文字”，李斯 二、训诂书之祖《尔雅》 《尔雅》的名称意义 内容、体例 　 释诂、释言、释训—————————————普通语词 释亲 —————————人的家族关系　 　释宫、释器、释乐 ———人的日常生活 　 释天——————————————天文 释地、释丘、释山、释水—————地理 释草、释木———————————植物 释虫、释鱼、释鸟、释兽、释畜——动物 《尔雅》的性质 　为两个目的服务的教科书： 　1. “正名命物” 2.解经 《尔雅》的价值与局限 价值：1.首创了按词的义类编排词汇的体例； 　　　 2.对词义进行解释时，态度比较实在，故释义较科学； 　　　 3.是一部研究汉语词义演变史的好书； 　　　 4.保存了一些天文、历法、地理、动植物等方面的资料…… 局限：p15 《尔雅》的注释 　 晋 郭璞　 《尔雅注》 　 宋 邢昺 《尔雅疏》 清 邵晋涵　 《尔雅正义》 郝懿行 《尔雅义疏》 　现代　周祖谟 《尔雅校笺》（整理校勘） 《尔雅》的影响 　　“雅学”（主要包括广雅之作、仿雅之作、雅书注释研究之作） 第三节　方言学的兴起 相关历史背景 作者 　　　“故天下上计孝廉及内郡卫卒会者，雄常把三寸弱翰，赍油素四尺，以问其异语，归即以铅摘次之于椠。” 　　　　　　　　　　　　　（扬雄《答刘歆书》） 《方言》的内容和体例 内容：“绝代语”的释义；“别国方言” 今本《方言》共十三卷。大体卷一、卷二、卷三、卷六、卷七、卷十、卷十二、卷十三释语词，卷四释服制，卷五释器物，卷八释兽，卷九释兵器，卷十一释虫。 卷一至卷十一的体例基本一致，每一词条之下，都列举有关方言区的词相比较，以通语担任释词。 （例见p18） 　　十二、十三两卷，大部分条目都是以一个单词来解释一个或两个单词，如：备、该，咸也。 　　　总的来看，在体例上仿照《尔雅》，大多是先列举一些同义词，然后用一个常用词解释。例如： 　　 　　《尔雅·释诂》：佥qian1、咸、胥：皆也。 　　 《方言·卷七》：佥、胥：皆也。自山而东五国之郊曰佥，东齐曰胥。 《方言》中提到的四种语言现象 1）通语——或称凡语、凡通语、通名，四方之通名。这是指没有地域限制、在西汉时期通行地域较广的共同语。例如： 　　嫁、逝、徂、适，往也。自家而出谓之嫁，由女而出为嫁也。逝，秦晋语也。适，宋鲁语也。往，凡语也。 2）某某之间通语——这是通行地域较广的方言。 逢、逆，迎也。自关而东曰逆，自关而西或曰迎，或曰逢。 3）某地语——通行地区较小的方言，例如： 　　叨、惏，残也。陈、楚曰惏。 4）古今语，或称古雅之别语。 《方言》在中国语言学史上的重要意义 1)这是第一次也是最后一次用个人力量进行全国性方言词汇调查的一本书。 2）《方言》为我们了解汉代“普通话”的词汇提供了重要依据。 3