初三语文雨的诉说.ppt

古诗文中的“雨”—— （二） ? 杜牧的《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》：……秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。? 杜甫的《茅屋为秋风所破歌》——床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。? 杜牧的《江南春》：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 柳永的《 八 声 甘 州 》：对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。 范仲淹的《岳阳楼记》：若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。 你能品出这雨中多少欢喜多少忧吗？ 雨巷 戴望舒 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默行着， 冷漠，凄清，又惆怅。 她静默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。 雨同我 “天天下雨，自从你走了。” “自从你走了，天天下雨。” 两地友人雨，我乐意负责。 第三处没消息，寄把伞去？ 我的忧愁随草绿天涯： 鸟安于巢吗，人安于客枕？ 想在天井里放一只玻璃杯， 明朝看天下雨今夜落几寸。 下面请每大组抽取一组短语（每组八个），然后 任选三个，进行口头描述。 要求：切合短语的意境和主题 　　　想象丰富，富有创意。 　　　每段文字不少于六句， 　　　准备时间５分钟。 　　自古以来，人们说起雨时，心情总是极为复杂的。今天，就请大家畅谈雨的功与过。 　　大组抽签决定主题，轮流发表意见，３０秒内必须发言，获胜方计３０分，负方计２０分。 　　规则：每个组必须在十秒之内唱出一句有“雨”字的歌，抽签决定先后。获胜一方记３０分，负方记２０分。 一、听听我的足音 看看我的身影 二、品品我的韵味 音 视频 江帆 云翔 晓璐 李响 雨巷 * 我是快乐而沉静的雨。 我从天空中飘落，伴着我 欢快的足音，花草荡漾出陶醉 的笑意；我和着自然清新的空气， 将温柔的脸轻轻地贴近土地，在泥土 中消融。“我来了，我来了就不再回去。” 我用灵动的声音，奇异 的形体和清透的心灵向你诉说， 不知道你是否读懂了我——— 　　A.请你聆听下面的声响，想象声音表现的雨景，加入自己的感受描述你所想象的景象。 B.请用优美的语言描绘你所见到的雨景。 请两组同学各抽一签，然后 欣赏你所听到的音乐，用语言描 述音乐给你的感受。 观雨诉情 接下来展示一组关于雨的图片， 请每一组推选一名同学自选一张图片来进行描述。 要求：条理清晰 富有意境 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 云涌玉屏楼 天街小雨润如酥 一蓑烟雨任平生 晚云含雨却低徊 一叶叶，一声声，空阶滴到明 春路雨添花，花动一山春色 。 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。 雨后双禽来占竹，秋深一蝶下寻花 帘外雨潺潺，春意阑珊。 要求：每组在八分钟 内写出尽可能多的带“雨” 字的诗句，每句记五分。 各组必须独立完成， 如有违规，此环节记0分。 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇． 都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发． 执手相看泪眼，竟无语凝噎．念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节．今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月．此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说？ 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏残淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得。 游人脚底一声雷， 满座顽云拨不开。 天外黑风吹海立， 浙东飞雨过江来。 十分潋滟金樽凸， 千杖敲铿羯鼓催。 唤起谪仙泉洒面， 倒倾鲛室泻琼瑰。 杜甫的《春夜喜雨》：随风潜入夜，润物细无声。陆游的《临安春雨初霁》：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。白居易的《夜雨》：早蛩啼复歇，残灯灭又明。隔窗知夜雨，芭蕉先有声。赵师秀的《约客》：黄梅时节家家雨，青草池