初中阅读修辞手法必威体育精装版.ppt

一、写出下面句子所用的修辞手法(28分） １、 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（ ） ２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（ ） ３、在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！ ( ) ４、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ） ５、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（ ） ６、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（ ） 7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（ ） 二、下列句子各用了什么修辞方法（30分） 1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（　 　） 2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（　 　 ） 3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（　 　） 4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（　 　） 5、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（ ） 6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（ ） 7、是什么？这是我们中国人的志气。（ ） 8、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（ ） 9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---------河！（ ） 10、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（ ） 11、有理走遍天下，无理寸步难行。（ ） 12、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招 。（ ） 13、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（ ） 15、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（ ） 三、按要求写改写下列句子。（32分） 1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。 （用比喻手法） 2、鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手法） 3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法） 4、天上的星星一闪一闪。 （用拟人手法） 5、树叶很绿。（用夸张手法） 6、他在我的心目中有重要的位置。（用比喻手法） 7、这里很适合鸟儿生活。（用比喻的手法） 8、颗颗水珠在荷叶上滚动。（用比喻的手法） 四、判断下列句子是否是比喻句，是就请写上“比喻句”。（30分） 1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ） 2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ） 3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ） 4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（ ） 5、旧上海是冒险家的乐园。（ ） 6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ） 7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ） 8、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ） 9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（ ） 10、这个地方我似乎已到过了。（ ） 下午3时59分 下午3时59分 下午3时59分 下午3时59分 下午3时59分 下午3时59分 下午3时59分 下午3时59分 下午3时59分 下午3时59分 下午3时59分 下午3时59分 下午3时59分 下午3时59分 下午3时59分 下午3时59分 一、引入课题 欣赏下列一则短信，说说其中的妙处： 天冷了，大树发抖了，小草打冷颤了，小强冬眠了，老牛烧炭取暖了，小白兔穿羽绒服了，蚂蚁买暖水袋了。你还不多穿件衣服？要问我是谁？当然是这世上最关心你的人！ 运用了拟人、排比、设问等修辞手法 用心体味生活　修辞无处不在 罗大佑把歌词比作是“语言的花朵”,生活中吟唱歌词的时候我们也可以学语文。 现在,我们就来品歌词,学修辞,看看下面这几句歌词分别运用了什么修辞手法... 1、我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆 弱《《感恩的心》 2、你入学时的新书包有人给你拿，你雨中的花伞有人给你打，你爱吃那三鲜馅有人给你包围，你委屈的泪花有人给你擦。《母亲》 3、抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁。 《新鸳鸯蝴蝶梦》 4、今天都是好日子，千金的光阴不能等；明天又是好日子，赶