中考总复习题型词语·成语.ppt

完成考点跟踪训练 3 典型例题 【例3】 (2012·陕西) 请从括号里所给的三个词语中，选 出一个最符合语境的填写在横线上。(2分) (1)当命运的绳索无情地缚住少年刘伟的双臂，当别人的 不光叹息他生命的悲哀，他依然______ (执拗　顽固　 固执)地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信 自己。 (2)三秦大地，_______ (五光十色　水光山色　五彩纷 呈)，相得益彰：陕南山青水绿，风景如画；陕北黄土 悠远，浑厚质朴；关中风光秀丽，气象万千。 固执 水光山色 [解析]　(1)“执拗”指固执任性，不听别人意见；“顽固”指思想保守，不愿接受新鲜事物，多为贬义；“固执”解释成“坚持”时为褒义。(2)“五光十色”形容色彩鲜艳，花样繁多。用在此处不合适；“五彩纷呈”指各种各样的颜色都呈现出来了，形容颜色繁多，非常好看。也不能用来修饰“大地”。 典型例题 【例4】　(2012·河南) 依次填入下面横线处的词语，最恰当 的一项是 (　　)(2分) 公益与每个人____。在互联网时代成长起来的“微公 益”，真正实现了公益的平民化、常态化。____你没有亿万 身价，没有强大的社会影响力，____不妨碍你从事公益事业。 捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在 你我之间____。 A．休戚相关　　因为　　所以　　传递 B．休戚相关　　即使　　也　　　传承 C．息息相关　　即使　　也　　　传递 D．息息相关　　因为　　所以　　传承 C [解析]　“休戚相关”形容关系密切、利害相关，“息息 相关”形容彼此的关系非常密切，根据语境，第一空应选“息息相关”；第三句与后文应为假设关系，而不是因果 关系；“传承”多适用于文化、技艺等，所以最后一空应 填“传递”。 典型例题 【例5】　(2011·绍兴) “给力”，毫无疑问是当今最流行 的网络热词，在使用过程中它被不断赋予新的意义。请你 根据语境，分别写出例句中“给力”的相应意思，完成下 面这张“新词卡片”。(3分) ③___________ 【例】比赛就要开始了，队员们要给力啊！ ②________________________ 【例】政府抑制菜价上涨的举措很给力。 ①__________________ 【例】昨晚的比赛，西班牙队太给力了！ 【给力】 精彩，带劲，很棒等 有作用，有成效，得力等 加油，努力等 [解析]　本题考查网络热词。随着网络的发展，不少词语被赋予了新的意思，如“鸭梨”“美眉”等，解释这些词语不能单纯看字面意思，要结合具体语境分析。“给力”是今年很流行的词语，①表达出对西班牙队的赞扬，因此“给力”在这里是“精彩”“很棒”的意思；②是说政府的调控措施发挥了作用，因此“给力”在这里是“有成效”“得力”的意思；③是说期盼队员在场上努力，有精彩的发挥，因此“给力”在这里是“加油”“努力”的意思。 典型例题 【例6】　(2011·无锡) 下列句子中加点的词语使用不正确的 一项是 (　　)(2分) A．我坐在观光直升机上，透过舷窗，俯瞰无锡的山山水水， 景色显得格外秀美。 B．专家一直强调，一个没有阅读的学校永远不会有真正的教 育，所以，首先要做的就是拯救阅读，特别是学生的阅读。 C．一味地照搬他人的经验来发展本地区经济，无异于守株待 兔。 D．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统 一的发展理念。 C [解析]　守株待兔：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。A项的“俯瞰”意为从高处往下看；B项的“拯救”意为援助使脱离危难；D项的“因地制宜”意为根据当地的具体情况，制定或采取适当的措施。 因：根据；制：制定；宜：适宜的措施。 典型例题 【例7】　(2010·宜昌) 汉字具有强大的组词功能，不同的字 序组合往往表达着不同的词义。下列新诗正是利用汉字的这 一功能创造出了隽永含蓄的意境，请仿照诗中几对加点词语 的组词特点，另选两组同类的词语填写在下边的空格处。(2 分) 我为一些词语后悔/比如年少或是少年/而我躲在另一个 词后面/我又感觉羞愧/察觉和觉察/但是我喜欢蜜蜂甚于蜂 蜜。 ——纳什《蜜蜂》