中卫市张洪学校发展性督导评估方案.doc

中卫市张洪学校发展性督导评估方案 为了进一步深化学校内部管理，促进学校内涵发展，深化教育质量综合评价改革，探索以学校为主评价模式，进一步提高学校办学水平和办学效益，提高学校可持续发展能力，建立完善的现代学校管理制度，增强学校可持续发展能力，形成学校自我约束，自我完善、自我发展的内在机制，保障学校自主发展、特色发展，推进素质教育的全面实施。根据市教育局、市人民政府教育督导室的部署，现制定我校发展性督导评估方案。 一、学校发展背景 （一）学校概况 中卫市张洪学校地处中卫市沙坡头区与中宁县交界地段，位于中卫市沙坡头区宣和镇张洪村8队。学校的前身是创建于1952年的宏爱小学，1954年迁至现校址，1970年更名为张洪完全小学，1975年增设初中部，发展为九年制学校。 （二）目前基本发展状况 1、学校规模 发展至今，中卫市张洪学校现有教学班15个，529人。其中初中部有三个年级，每个年级2个平行班，214人，最大班额43人，最小班额29人；小学部有六个年级，其中二年级、五年级、六年级各有2个平行班，其它年级各有一个班，共有9个班，315人，最大班额47人，最小班额25人。 2、服务范围 近年来，按照市教育局划片入学的要求，我校的招生范围为：张洪村、马滩村、宏爱村、三营村等4个行政村的适龄儿童，辐射半径3公里。随着城镇化发展，大量农民进城务工，近年来在校学生人数急剧下降，基本实现了“小班化”的教学。 3、办学条件 学校占地面积19200平方米，生均近30平方米；建筑面积6041平方米，生均11.4平方米；教学及辅助用房面积3086平方米，生均5.8平方米；运动场面积5600平方米，生均10.6平方米；绿化面积1350平方米，生均2.6平方米。为了使义务教育均衡发展，中卫市教育局对我校的硬件建设进行了改善，各类教育教学设备均配备齐全，能够满足学校教学需求。在中卫市教育局的大力支持下，学校2006年建成了明德教学楼，2009年建成教师宿舍和餐厅，学校的基础设施设备渐趋配套，音乐、美术、科学、微机、多媒体等专用教室齐备，每个教学班都配备了电视机和DVD。2014年，义务教育均衡发展工作开展以来，学校物理、生物、化学、数学、科学、地理等学科实验仪器配备齐全。学校共装备计算机教室2个，初中生机比5.4:1，小学三年级至六年级生机比4.5:1。教师办公计算机达到了每人一台。中小学各班均安装了电子白板，实现了教学设备现代化。学校配备有科学器材室、地理器材室、数学器材室、音乐器材室、美术器材室、生物器材室、物理器材室、化学器材室、体育器材室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室、音乐舞蹈室、图书室，设置卫生室、心理咨询室、留守儿童关爱室、金工木工室、阅览室、美术室、文科综合活动室各1个，符合义务教育均衡发展相关要求，能够满足正常教学活动的开展。 4、师资队伍 学校现有教职工40人，男女教师比例不均衡，男教师11人，占27.5%，女教师29人，占72.5%，男女教师比例为1:2.6。50岁以上教师2人，占5%；36—49岁教师3人，7.5%；35岁以下教师35人，占87.5%。大学学历38人，占95%，中专学历2人，占5%，学历合格率100%。中学高级教师1人，中学一级教师4人，小学高级教师3人，中级以上职称教师比例偏低。市级骨干教师4人，沙坡头区级骨干教师3人，骨干教师占全体教师的17.5%。语文学科专任教师8人，数学学科专任教师10人，英语学科专任教师5人，物理学科专任教师3人，化学学科专任教师2人，地理学科专任教师2人，生物学科专任教师1人，政治学科专任教师2人，历史学科专任教师2人，美术学科专任教师2人，音乐学科专任教师1人，信息技术学科专任教师1人，体育学科专任教师1人，学科配齐率100%。教师专业结构不合理，小学语文、数学学科专业教师极少，大多由初中生物、地理、历史学科教师任教，这对提高教育教学质量产生了极大的障碍。学校教师学历水平逐年提升，学科结构日趋合理，教师敬业精神令人敬佩。 5、学校管理 学校设有党支部、教务处、政教处、工会、团总支、少先大队等部门，行政事务由校委会研究决定，实行校长负责制。从2013年学校新的管理班子形成，校长、副校长都通过了中卫市教育局组织的校长任职资格培养，学历结构和年龄结构合理，工作有思想、能实干、讲团结、勇创新，在师生心目中树立了良好的形象。学校严格按照《中共中卫市教育委员会关于落实“一把手”“五个不直接分管”的通知》（卫教党发[2014]20号）精神，明确分工职责，落实中卫市教育局各项文件精神，按照《中卫市中小学目标考核细则》和《中卫市张洪学校发展性督导评估方案》，创建和谐校园、书香校园、文明校园。 6、办学特色 学校全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，内强素质，外塑形象，狠抓教师职业道德建设，