二轮专题之漫画.ppt

根据下面的文字和图表，在横线处填写相应的文字。 心理学实验显示，知晓自己的成绩的人，比不知晓者学习的动机较强。美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象，在前九天，A组知道自己的成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明 ① 。可见 ② 。（都限25字以内作答） 结果证明 ① 知晓自己成绩的一组，效果高于不知晓自己成绩的一组。 可见 ②获悉个人的成绩，是激发学习动机的有力刺激。 【复习目标】 1、了解高考漫画概念、构成、题型； 2、会描述漫画，揭示漫画的寓意； 3、掌握漫画题的解题步骤。 漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。 漫画的构成：标题 主体 注释 高考回顾：请说明下面漫画的画面内容（09山东） 高考回顾：请说明下面漫画的画面内容（09山东） 补充下面文段中A、B、C、D、E处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁连贯，生动形象。 漫画的背景是灰霾的天空，林立的高楼，荒芜的土地和_A_。主体是一条鱼，这条鱼_B_，蜷缩在椅子上；它干涩无神的眼球突出来了，_C_；_D_半瓶水。由此可知，这幅漫画的主题是_E_。 A、①被污染的河流 ②干涸的河流 B、①躲藏在太阳伞下②肚皮朝向天空 C、①极想喝一口水 ②张开的大嘴艰难的呼吸着 D、①一口气喝下 ②手里拿着 E、①呼吁保护环境 ②呼吁保护水资源 请比较下面的答案说出你的看法？ 简要说明下面这幅漫画的寓意 7.(1)①哎，好幸运，甩出去的是它，不是我。 ②真倒霉，甩出来的偏偏是我，不是它。 (2)凡事要谨慎，一不小心就会酿成大祸。 【解析】先观察画面内容，画面上有一个鱼缸，鱼缸里面有一条鱼坐在跷跷板上，另一条鱼在外面的地上躺着。想象内心独白要合理。鱼缸里的鱼可能是庆幸自己“飞”出去，或羡慕外面那条鱼多么自由；外面的那条鱼会后悔自己的出格举动，害了自己。鱼儿如果在鱼缸里就不会有性命之忧，如果玩跷跷板把握好度，也不会有危险。由此可概括为：没有规矩不成方圆或者：没有绝对的自由 为漫画起一个简明的题目。 3. 示例1：（1）眼见为虚 （2）眼见不一定是实，要有理性思考。 示例2：（1）莫为“虚影”遮望眼（2）徒具伞影，不具伞实，看问题做事情要抓实。 示例3：（1）套近乎 （2）本来差别很大，但为了缩短距离，把自己装扮得很像对方。 示例4：（1）心想事成 （2）有了奋斗的目标，一切皆有可能。 示例5：（1）惟妙惟肖 （2）有些模仿能以假乱真。 题型四：拟写公益广告 1、目的：以 “免费推销”某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高社会文明程度，获取良好的社会效益的广告 2、特点：针对性、思想性、审美性、情感性 3、技巧：简洁、有修辞、有号召警示作用 如,比喻、夸张、对偶、化用等。 下面的漫画由罂粟枝与罂粟果构成，注意漫画画面特点，准确把握寓意，为漫画写一则简洁、生动、得体的公益广告。（不超过12字）（4分） 1、莫让毒品束缚一生 请远离毒品 2、看清美丽下的陷阱 3、团结和睦，用爱照亮黑暗 4、让爱贯穿我们的生活 5、莫让毒品成为铐住生命的锁链 远离毒品，珍爱生命 毒品，生命的陷阱 尝试毒品等于葬送终生 接触毒品，结束一生 勿让毒品扼住你生命的喉咙 沾染毒品，等于自套绞索 毒品——诱惑下面是绞索 请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字） 盲从丢了文明，违规害了自己 绿灯可以再等，生命不能重来。 红灯停绿灯行，请遵守交规；上班走下班过，应敬畏生命。 斑马线上，讲礼让显素质；红绿灯下，守规则才安全。 仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。为漫画拟写一个标题。（不得以“无题”命名） 溺爱是害； “树”下长不成“树”； 还“我”生存空间； 自食其果 细读上面这幅漫画，请描述画面内容，并给这幅漫画你一个标题。（讲课的是鸡，听课的是鸭） 画面内容：“鸡先生”正在讲台上口若悬河地讲着游泳知识，其后面的黑板上写着“浅谈游泳”四个字，其中“浅”中间一点却掉了，汉字下面还附着英文翻译；讲台前面一群鸭子正昂着头认真地做着笔记。 标题：误人子弟/班门弄斧 失误在哪里？ 请勿尝试，毒是死神的化身 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 ——比喻 ——顶真 ——移用广告 ——化用名句 答案示例： 莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路 一吸毒成千古恨 劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏 不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒 远离毒品不尝试，你好我好大家好 毒品就是焚尸炉！ *