二轮复习策略(2012年).ppt

四川高考英语科考试说明解读及二轮复习策略 解读《考试说明》 二轮复习的意义及主要安排 历年高考试题分析及专项复习建议 二轮复习中的讲评课 教学中的七多七少 The only difference between good and better is a little more effort! 互动1（思考）： 估计每年高考英语科平均分； 你目前最大的困惑是什么？ 解读《考试说明》 一、《考试说明》的结构 ◇关于考试要求的说明 1、 语言知识：词汇表在遵循《全日制高级中学英语教学大纲（试验修订版）》的基础上，增加了若干单词，并以*号表明，仅要求考生知道其汉语意思。 It only serves to increase the discomfort of the situation. （10年四川卷完形29题） This accident serves to show the foolishness of not being prepared. ◇关于考试要求的说明 2、语言运用： 阅读理解：本部分要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能：①理解主旨大意和要义；②理解文中具体信息；③根据上下文推断生词的词义；④作出简单判断和推理；⑤理解文章的基本结构；⑥理解作者的意图、观点和态度。 写作：写作是四项语言技能中不可分割的一个重要部分，更是语言生成能力的重要表现形式。要求学生根据提示进行书面表达，考生应能： ① 准确使用语法和词汇； ② 使用一定的句型和词汇，清楚、连贯地表达自己的思想。 二、如何运用《考试说明》 了解英语高考的试卷结构，明确考试题型及命题的原则和思路； 理解基本内容和要求，保证复习的针对性和实效性； 科学合理地使用参考样题，理解其中所体现的高考信息； 将《高考说明》、高考试卷和试卷分析结合使用，提高备考的有效性。 二轮复习的意义及安排 意义：在一轮复习的基础上建立完整的知识体系，使学生在单项选择、完形填空、阅读及写作等题型中实现由语言知识到语言应用能力的转化，全面提高学生英语综合素质，把握解题方法和技巧，最终提高学生运用英语的正确率和熟练程度。二轮复习中能否抓住机会成功实现能力转化，将直接决定高考英语的成败。 二轮复习时学生需要什么？ 对知识点的精辟解读； 对重点的提炼和归纳； 对高分韬略的精心指导； 对思维方法与应试能力的有效训练。 教师需要做什么？ 第一层次要研究高考可能考什么？我们应该准备什么？ 第二层次要研究高考可能怎样考？我们应该怎样准备？ 第三层次要研究高考为什么考查这个点而不是那个点？为什么这样考而不是那样考？ 二轮复习我们需要 什么样的英语教学？ 理性、精确、高效 　理性、精确、高效 理性。讲究科学、有度，计划性强，制定切实可行的复习计划，有的放矢地突破薄弱环节。 精确。就是要回答高考考什么，怎样应考和为什么这样复习。 高效。指的是单位时间内的效率问题。 二轮复习的安排 时间 2月—4月中旬 安排：专题(题型)板块训练（视各学校而定） 具体操作：1、分别对各种题型进行训练； 2、各种题型穿插进行。 历年高考试题分析及专项复习建议 总体特点： 1、注重语言基础的考查，强调语言知识运用； 2、定位语篇，突出能力考查； 3、内容贴近学生生活，材料时代感强且信息量大； 4、试题结构合理，难度系数较为理想； 5、瞄准课改方向。 Ⅰ、单项选择 立足语境； 考点全面而综合，重点突出动词时态及词组、非谓语动词和从句这三大方面 。 11年四川卷（语境考查）： – I’m sorry I didn’t finish it on time. -- _______. Fine, thanks B. No, thanks C. Thanks a lot D. Thanks anyway 5. – How could you be so rude as to walk in here in the middle of my class? -- _______. Nothing much B. Nothing serious. C. Never again D. Never mind 近三年高考试卷单选题考点分布 非谓语动词考查（09年） 2. He told us whether _______ a picnic was still under discussion. A. to have B. having C. have D. had 4. Ladies and gentlemen, please remain _______ until the plane