五年级语文下册同步训练课件.ppt

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;;;把下列词语补充完整。 .莞尔( )( ) ( )( )锦簇 ( )紫嫣( ) ( )接( )暇 再接( )( ) 任重( )( ) 舍生( )( ) 披荆( )( ) 众志( )( ) 力挽( )( ) ; 用直线搭配词语。 不屈不挠的 精神 感情 软弱 不可磨灭的 障碍 性格 虚弱 不可逾越的 功绩 身体 脆弱 ;;;;选择关联词语填空。 (1)虽然……但是…… 不管……也…… 与其……不如…… 之所以……是因为…… 放学后,我们( )在街上乱跑,( )回家读书。 ( )怎样风浪再大,我( )要送你过河去。 小明在学习上( )有这么好的成绩,( )他平时的刻苦学习。 (2)即使……也…… 只要……就…… 不仅……还…… 虽然……可是…… 爸爸( )技术高明,( )积极肯干。再难的活儿,( )一到爸爸的手里,( )能化难为易。( )是别人不愿意干的活儿,他( )从不推辞。他觉得做难度大的活儿( )人累一点,( )能提高自己的技术。;;   ???????按要求写句子。 1.人人为我,我为人人,这一种境界难道不耐人寻味吗? 改成陈述句: 2.德国人在临街窗户的外面载种了许多花。 改成“把”字句: 3.家家户户的窗口上都开满姹紫嫣红的鲜花。 缩句: 4.我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。 改成肯定句: 5讲桌上的那束鲜花,正表达着我们对老师的一片深情。变成反问句 6没有革命先烈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。(变成反问句);课内阅读。 正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不睱。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。;; 课外阅读。 橘 园 清晨,站在我家二楼的大厅,放眼橘园,嗬!仿佛是群芳斗艳的花海。一团团,一簇簇绿的苍翠欲滴,白的晶莹透亮。整个橘园绿白相衬,明暗相间,显得生机勃勃。 走进橘园,一朵朵洁白的橘花,是那么纯洁,那么娇艳。细细观赏,橘花有五个花瓣,花瓣的中间有一圈黄色的花蕊,花蕊顶上沾着花粉,散发出阵阵醉人的芳香。花蕊中央有一根像火柴一样的花柱,花柱头长大了就是橘子。 这些橘花,形态不一,婀娜多姿,在绿叶的衬托下,显得那样楚楚动人。有的隐藏在绿叶丛中,就像害羞的姑娘,令人喜受。有的好似久别重逢的朋友,在亲亲热热的聊天,让人羡慕。有的则高立枝头,山风一吹,宛如妩媚秀丽的白衣少女,翩翩起舞。忽然,耳边传来“嗡嗡嗡”的响声,抬眼望去,一群蜜峰正贪婪地采花粉。有的钻进花瓣环抱的花蕊,有的飞来飞去,一刻不停地忙碌着,多么勤劳的小生灵啊! 不管是谁!经过我的家的橘园,都会情不自禁地驻足观看,赞叹不已。人们称赞我家丰收在望??橘园,称赞党的富民政策同。;; 将下列的成语填写完整 1.花( )( )下 2. ( )( )银花 3. ( )( )生花 4.( )( )观花 5. ( )( )花香 6. ( )( )羞花

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