人教版四年级上册24.给予是快乐.ppt

给　予 给予是快乐的 奉献、付出 不求回报 快乐 总结：　给，永远比拿愉快 实际在我们的生活当中， 我们会不时地体会到这种给予的快乐， 也许它就是一个关注的眼神， 一只搀扶的手臂， 一句关切的话语， 一份慷慨的爱心…… 它也许是物质的，也许是精神的。 只要我们每个人都能这样给予、奉献，我们的世界将会变得更加美好！ 赠语 给予是快乐的 送人玫瑰，手有余香 爱，是离别时一个暖暖的拥抱。 爱，是伤心时一句安慰的话语。 爱，是跌倒时一双搀扶的（手臂）。 爱，是黑暗中一盏（照亮的明灯）。 爱, 是受伤时的一个（创可贴）。 爱，是（失败）时（一个鼓励的眼神）。 赠人玫瑰，手有余香！ 帮助别人，快乐自己！ 同学们，你们理解得非常精彩。 那么你有过帮助别人而自己感 到快乐的经历吗？ ?? 　 我也曾因为（　　　　） 而感到快乐！ ?? 　 送人玫瑰，手有余香。 人活着，就是要给我们生活的社会添上一点光彩，这样我们的生命之花才会开放。——巴金 对人来说，最大的快乐、最大的幸福就是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基 给予永远比接受更快乐。——高尔基 给予是快乐的 在生活中，当我们得到一件奖品时是快乐的，得到表扬时是快乐的，得到一件礼物时是快乐的，得到别人帮助时是快乐的……可是，美国作家丹·克拉克却说“给予是快乐的”。 给予树 还记得金吉娅在圣诞节前做了什么吗？ 给予在这里是指能够帮助别人，为别人付出劳动，作出奉献。 真挚 给予 兜一圈 羡慕 宽裕 圣诞节 台阶 残疾 湿 润 喜悦 光芒 饶有兴趣 我会读： * 读课文1、文中出现了哪些人物。课文写了一件什么事？2、在故事的发展过程当中，有很多情节都十分出人意料，让人感动，找一处，读一处。并说一说为什么让你感动？把自己的体会写在书的空白处。 主要内容 一个男孩非常喜欢保罗的新车 保罗请男孩（ ） 男孩要求保罗（ ） 男孩背出（ ）来看保罗的新车 保罗请男孩及男孩的 弟弟（ ） 保罗体会到 （ ） 坐上自己的新车 把车开到自己家门口 腿有残疾的弟弟 坐上自己的新车 “给予是快乐的” 他们之间发生了怎样的故事？ ? 课文讲述了在（ ）前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的（ ）在短暂的相处中，（ ）的言行强烈地震喊了（ ）心灵，使他深深体会 （ ）。 圣诞节 小男孩 小男孩 保罗 给予是快乐的 * 文中出现了哪些人物？ 他们都给予了别人什么？ 3、说说谁给你留下了最深的印象？为什么？  哪些内容让你感动？（学生自由说） 谁 什么 谁 ——把——给予—— 1.保罗的哥哥把新轿车给予保罗。 3.小男孩把欢乐给予弟弟。 2.保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟。 保罗对小男孩有次几误会? 保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。 第一次误会 小男孩的表现为什么会使保罗产生误解？误解的原因是什么？自由阅读课文第1-5自然段，找找令保罗产生误解的原因。 原因三睁 原因一摸 原因二衣 对话 圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻的摸一下，满脸羡慕的神情。 圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻的摸一下，满脸羡慕的神情。 保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗？” 饶有兴趣：令人感到很有趣，并十分注意。 突出了保罗很平易近人，很和善。 男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望……” “先生，这是你的车吗？” “是啊。”“这是我哥哥给我的圣诞礼物。” “你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？” “哇！我希望……”