人教版小学语文四年级第六单元复习.ppt

暴 爆 遭 糟 联 连 胞 苞 辞 词 ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ 山洪暴发 爆发战争 遭遇 糟糕 联结 连接 骨肉同胞 含苞待放 修辞 词语 多音字 舍 调 屏 ｛ ｛ ｛ （shě）不舍 （shè）客舍 （diào）调运 （tiáo）协调有序 （píng）屏风 （bǐng）屏息凝神 （ méi ）没有 （ mò）淹没 ｛ 没 给 （gěi）拿给 （jǐ）给予 ｛ 一．近义词。 谴责----（ ） 协调----（ ） 凋零----（ ） 跨越----（ ） 怜悯----（ ） 叮咛----（ ） 宽裕----（ ） 湿润----（ ） 恍然大悟----（ ） 责备 凋谢 同情 富裕 豁然开朗 潮湿 嘱咐 越过 和谐 二．反义词。 懒惰----（ ） 凋零----（ ） 希望----（ ） 宽裕----（ ） 贫困 盛开 勤劳 失望 复习导航（二）：背诵关 1 背诵古诗两首 及注释和诗意。 2背诵104页最后一段及含义。 3背诵106页“生命桥的”含义及人物 品质。 4背诵119页日积月累和成语故事的最 后一段。 （学法指导：先自背，再互背，最后小组背，时间三分钟） 。 复习导航（三）：重点段复习 1读107页最后一段，文中的“此时此刻”是指 什么时候？要怎么做才是安全的？李博士和台湾青年是怎么做的？从中感受到什么？ 2读104页倒数第二段，说说作者例举了哪两种情景？作者列举两种情景时，用了一对近义词，分别是什么？从中看出乡亲们什么品质？ 畅谈收获： 通过本节课的学习，我最大的收获是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 课堂检测 一判断 1《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是送别诗。（ ） 2“跨越海峡的生命桥”指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。（ ） 3《卡罗纳》这篇课文选自亚米契斯的《爱的教育》。（ ） 4人们用“杏林”称颂医生，用“杏林春满”或“誉满杏林”来赞扬医生的高明医术和高尚医德。（ ） ∨ × × ∨ ∨ 句子创作沙龙 例：一排排搭石，任人走，任人踏，他们联结者故乡的小路，也联结着乡亲们的美好情感 1风筝飞上了高高的天空，带去了 也带去了 。 2一则短信捎去了我对灾区人民的 也捎去了 。 带去了我们的心愿 我们的祝福 问候 我对他们的一片情 第六单元 人间真情 第六单元 20《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 20《送元二使安西》 21《搭石 》 22《跨越海峡的生命桥》 23《卡罗纳》 24《 给予是快乐的》 学习目标： 1、我能认识3生字，会写3个生字。 复习目标： 1、我会掌握本单元的生字词，并会灵活运用。 2、我会背诵本单元要求掌握的知识点。 ３、我可以理解课文重点段内容，品味课文的思想感情。 复习导航一： 打开课本116页，自读词语盘点。人人达到会默写，灵活多用。 （先自读，再小组交流，时间为3分钟。） 间隔　懒惰　俗语　平衡　 联结　移植　海峡　暂停　 突如其来 清波漾漾 血脉情亲 理所当然　 　 　　　 　  我会读：词语大比拼  （ 脱鞋（ ）裤 不（ ）自（ ） （ ）（ ）而行 （ ）息（ ）神 挽 主 相 屏 （ ）（ ）匆匆 履 山洪 （ )（ ） 步 由 背 凝 发 暴 （ ）所当然 理