人教版小语六上单元六.ppt

活动建议： 1、搜集诗歌（阅读、访问、搜集、记录） 2、整理资料（分类：按题材分——山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗等；按形式分——格律诗、自由诗；按体裁分——童话诗、寓言诗、散文诗） 3、欣赏诗歌。 1 诗经·采薇（节选） 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 写一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追昔，回想自己在军中的情况与心情。原诗共六章，阅读材料节选的是第六章的前四句，分别描写了春天冬天有代表性的自然景物。 诗意：回想当年出征时，正值春天，微风吹拂着柔嫩的柳枝。如今归来之日，已是满天飞雪的冬天。 2 春夜喜雨 [唐]杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 这是一首五言律诗，作者细致地刻画了春雨的夜景，表达了他对春雨来得及时的喜悦心情。 诗意：及时的好雨像知道时节似的，当春天到来的时候就飘飘洒洒地下起来，催发植物生长。春雨伴着春风悄悄地在夜晚下起来，无声地滋润着春天的植物。雨意正浓，田野与天空一片昏黑，唯有江边船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。早晨起来，那潮湿的泥土上一定满是红色的花瓣，成都的大街小巷必将是一片万紫千红。 3 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八 个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 词意：明月升上树梢，惊动了喜鹊飞离树枝，清风习习，入夜，有蝉在不时地鸣叫。空气中散发着稻花的香味，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声。天空中轻云飘拂，闪烁的星星时隐时现，山间细雨微洒。从前曾经游过的茅舍小店依然坐落在土地庙附近的树木边，山路忽然一转，那曾经熟悉的小桥、溪流突然呈现在眼前。 4 天净沙·秋 [元]白朴 孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 青山绿水， 白草红叶黄花。 诗意：夕阳西下，天边留下一抹残存的晚霞，在孤零零的山村上空升起了缕缕炊烟，落光了叶子的老树上，栖息着几只乌鸦，天空中掠过一只大雁。远处是一片青山绿水，其间是白草、红叶、黄花，好一同色彩绚丽的秋景图。 你能根据给出的词语编诗吗？ 飞红 春山 秋千 和风 阑干 帘栊 楼阁 流水 杨柳 院中 啼莺 小桥 暖日 舞燕 天净沙· 春 春山暖日和风， 阑干楼阁帘栊， 杨柳秋千院中。 啼莺舞燕， 小桥流水飞红。 天净沙· 夏 云收雨过波添， 　　 楼高水冷瓜甜， 　　 绿树阴垂画檐。 　　 纱厨藤簟(diàn)， 　　 玉人罗扇轻缣(jiān)。 天净沙·秋思 [元]马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 5 太阳的话 这首诗写于1942年1月14日，是艾青到延安以后写的一首诗。艾青的一生是追求光明的一生，他的一些优秀的诗篇不是写太阳就是写火把或黎明。诗人写太阳是一种象征，一种代言，他代言的是民主政治，是能够给人类带来解放的民主政体。当年共产党领导下的民主政府为人民谋幸福，所以诗人用太阳来比喻它，来代言共产党领导下的民主政府的亲民思想。作者借太阳象征光明、进步，表达了作者对进步、民主的新生活的向往。 现代诗与古体诗的不同之处 古诗有着较为固定的语言形式和比较严格的韵律要求 ，在字数上比较整齐，讲求押韵和对仗。现代诗在语言和形式上比较自由，意象上更加新奇，写起来比较洒脱。 二、与诗同行 活动建议： 1、自己动手写写诗（读、想、写）。 2、举办诗歌朗诵会（搜集或自己写的）。3、合作编本小诗集（搜集、自己写的，配上插图或书法形式，取个好听的名字）。 4、进行诗歌知识竞赛。 1 我们去看海 全诗以“我们去看海”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂。去看海，既是对海的向往与追求，又是对生命的期望与启迪。海给我们的启示是多方面的：海汇百川，胸怀宽大；海蕴藏着财富，是取之不尽的宝库；海跃动着鲜活的生命，海永远不会停止呼吸…… 2 致老鼠 小诗人用一颗童心，写出了 和一般人眼中不同的老鼠：虽然老鼠要做坏事，但还是喜欢它们。小诗人希望它们改正缺点，