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* 人教版高中语文必修3第三单元课件 制作:渭南高级中学语文组 陈文娟 1.掌握实词“道”“师”的含义, 学习虚词“其”的用法,判断特殊句式。??? 2.学习本文正反对比的论证方法。? 有碑仆道 吾师道也 师道之不传也久矣 策之不以其道 何可胜道也哉 道相似也 名词,道路 名词,道理 名词,风尚 名词,规律 动词,说 名词,道德学问 道 古之学者必有师 吾师道也 吾从而师之 师道之不传也久矣 巫医乐师 齐师伐我 名词,老师 动词,学习 意动用法,以……为师 动词,从师 名词,有专门技艺的人 名词,军队 师 其闻道也亦先乎吾 其皆出于此乎 其可怪也欤 传其道解其惑者也 余嘉其能行古道 爱其子,择师而教之 代词 他,他们 副词 表推测语气,大概 副词 表肯定语气,确实 代词 老师的;学生的 代词 他 代词 他们的 指出下列各句中“其”的用法及意义 古之学者必有师 古:泛指求学的人;读书人 今:指有专门学问的人。 所以传道受业解惑也 古: ① 用来……办法 ② ……的原因 今:表因果关系连词。 古今异义 特殊句式 不拘于时, 学于余。 宾语前置,“之”为提宾标志 句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。 被动句式 介宾短语后置 古之圣人:从师而问 今之众人:耻学于师 对其子:择师而教 对其身:耻学于师 百工之人:不耻相师 士大夫:群聚而笑之 从师重要 从批判反面现象中阐明论点 1.背诵课文。??? 2.完成《新新学案》有关练习题。??? 道存师存圣人无常师 受业解惑师生薪火传 *
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