中国特色社会主义建设的保证.ppt

一、中国共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心 二、中国特色社会主义事业的依靠力量 克敌制胜 一靠高素质的人 二靠高明的战法 三靠高质量的“杀手锏” 新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室 1、按照革命化、现代化、正规化的要求加强人民军队建设 （1）革命化始终是第一位的。 （2）现代化是军队建设的中心。 （3）正规化是现代化和革命化的必然要求。 新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室 2、贯彻积极防御的战略方针 实行积极防御的方针 国家的社会主义性质 保卫社会主义现代化建设 维护国家安全利益 1、表明了我国国防的性质 2、表明了我国维护和平、反对霸权主义的坚定立场 新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室 扩张型：它是指某些经济发达大国，为了维护本国在世界许多地区的利益，奉行霸权主义侵略扩张政策，打着“防卫”、“人道主义”和“维护人权”的幌子，对别国进行侵略、颠覆和渗透，其特点是把本国的“安全”建立在别国屈服的基础上。把“国防”作为侵犯别国主权和领土、干涉他国内政的代名词。如美国推行霸权主义政策，在世界各地建立了300多个军事基地，把本国的国防延伸到其他国家和地区，为其全球战略服务； 自卫型：在国防建设上以防止外敌入侵为目的，主要依靠本国的力量，广泛争取国际上的同情和支持，以达到维护本国的安全、周边地区和世界的和平与稳定。中国坚持积极防御的战略方针，充分体现了我国的国防属于自卫型。 联盟型：即以结盟形式，联合一部分国家来弥补自身力量的不足。联盟型国防中，有扩张和自卫两种。从联盟国之间的关系来看，还可分为一元体联盟和多元体联盟，前者有一个大国处于盟主地位，其余国家则从属于他。后者基本处于伙伴关系，共同协商防卫大计。 中立型：主要是指中小发达国家为了保障本国的繁荣和安全，严守和平中立的国防政策，制定了总体防御战略和寓兵于民的防御体系。如瑞士，寓兵于民大搞全民皆兵的国防。 新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室 3、坚持国防建设与经济建设协调发展的方针 （1）坚持以经济建设为中心，集中力量把经济搞上去，是解决包括国防建设在内的当代中国所有问题的前提和基础。 （2）实现国防建设和经济建设协调发展，使国防和军队发展战略与国家发展战略相适应。 （3）积极探索军民结合、寓军于民的发展路子。 新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室 武器装备价格对比表 时期 武器类别 价格（美元） 二战 海湾战争 坦克 战斗机 航空母舰 M1坦克 “爱国者”导弹 F—15战斗机 F—117战斗机 航空母舰 5万 10万 700万 200万 110万 5000万 35亿 1.6亿 新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室 新一代高技术武器价格表 类别 上涨倍数 代表产品 价格 主战飞机 轰炸机 运输机 主战坦克 航空母舰 4—5倍 20—30倍 30—40倍 6—7倍 3—4倍 F—22 B—2 C—17 日本90式 尼米兹级 2亿多 6.7亿 2亿多 850万 130亿 新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室 航空母舰 8个国家拥有26艘 而我国则是空白 新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室 单兵日平均消耗物资 一次大战 —— 2 .7 公斤 二次大战 —— 2 0 公斤 越南战争 —— 4 2 公斤 中东战争 —— 9 0 公斤 海湾战争 —— 200 公斤 新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室 整个海湾战争中，多国部队的弹药总 投射量约20万吨，平均每天4000多吨。 人均弹药消耗量是 朝鲜战争的20倍， 是越南战争的4.6倍。 朝鲜战争 越南战争 海湾战争 新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室 战争日平均消耗费用（美元） 一次大战 —— 1.4 亿 二次大战 —— 1.94 亿 越南战争 —— 2.3 亿 中东战争 —— 6 亿 海湾战争 —— 14.6 亿 新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室 全民皆兵 —— 瑞士 瑞 士 面积：41300平方公里 人口：625万人 兵力： 常规军 3500人 48小时可动员50万人 600年无战争，成为最富的国家 新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室 新世纪新阶段，胡锦涛对人民军队的历史使命作出了“三个提供、一个发挥”的科学定位。 三、新世纪新阶段人民军队的历史使命 新疆教育学院思想政治理论课教学研究部马克思主义教研室 “三个提供”是指，我军要为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支