古代诗歌鉴赏-形象、语言(整理) (2).ppt

答题步骤 一、诗歌写了什么意象（人物形象、动作形象、景物形象) 。 二、通过如何描写意象，运用了何种手法，抒发了作者的何种感情（或心志，或人生的某种哲理）。 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。? 杳杳寒山道????(寒山） 杳杳寒山道，落落冷涧滨。 啾啾常有鸟，寂寂更无人。 淅淅风吹面，纷纷雪积身。 朝朝不见日，岁岁不知春。 问: 叠字运用是本诗的特点。请找出最能直接表现诗人情怀的两句诗，并结合诗歌内容，赏析这两句诗中叠字运用的艺术效果。 答： “朝”“岁”是单个的名词，一经叠用，就表现出时间的悠长。 这里写出了诗人长期置身于深山密林之中，经常见不到阳光，因而不知时序的变化，甚至分辨不出春去秋往的感受，表达了他冷漠（孤寂）的心情，与前面寂静幽深寒冷的环境描写自然地融合为一体。 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 江南春???杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 明代杨慎在《升庵诗话》中说：“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？若作十里，莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗，皆在其中矣。”因此，他主张将“千里”改为“十里”。要不要将“千里”改为“十里”？为什么？请结合诗题和全诗内容作简要说明。 答：不要。 本诗题为“江南春”，用“千里”二字照应题目，切合题意。 全诗泛写江南春色，所写之景并不限于一处，即使改成?“十里”，“莺啼绿红”也未必能听得见、看得着；而用“千里”二字，诗中所写的景象更加开阔，全诗诗味也更加浓郁。 阅读下面一首唐诗，回答问题。 《题破山寺后禅院》 常建 清晨入古寺，初日照高林。 竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但馀钟磬音。 赏析颈联中“悦”“空”字运用的妙处 “悦”是“使……喜悦”的意思，写禅院的山光使鸟儿喜悦，“空”是“使……空明”的意思，写潭水的倒影，使人心空明。运用拟人手法，表达出一种摆脱尘世的束缚，精神极为怡悦的境界。 《晴景》 王驾 雨前初见花间蕊， 雨后全无叶底花。 蜂蝶飞来过墙去， 应疑春色在邻家。 王安石改后两句为： “蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。” 说说这样改法的妙处。 分析: “飞来”只写出了蝴蝶飞过来又飞过去的情况,而不能描述出飞的状态。 “纷纷”是叠用的形容词, “多而杂乱”之意 。描述了蜂蝶纷纷飞过墙去的状态，只有“纷纷”这样的侧写妙笔，才能生动传神地表现出这雨过天晴后的美景。 阅读下面一首宋诗，回答问题 夏日① 寇准 离心②杳杳思迟迟，深院无人柳自垂。 日暮长廊闻燕语，轻寒微雨麦秋③时。 【注】①本诗写于作者罢相之时。②离心：离开汴京的心情。③麦秋：秋天是谷物收成的季节。初夏正是麦熟的时候，所以古人将初夏称为“麦秋”。 1、请赏析“离心杳杳思迟迟”叠词运用的妙处。 “杳”一般是萦绕不断、悠远绵长之意。叠词“杳杳”的运用，强调了离开京城的惆怅心情的悠远绵长。“迟”是迟钝之意。“迟迟”指思绪变得迟钝。叠词“杳杳”“迟迟”的运用，强调了诗人心情的忧郁惆怅恍惚。 《早梅》（齐己） 3.鉴赏精练数量词 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜数枝开。 郑谷把“数枝开”改为“一枝开”。 这样改有何妙处？ “一”是诗的画龙点睛之笔，既突出了诗题中的“早”，又因为“一枝”显示此梅不同寻常的奇丽而使读者感受到诗人的惊喜之情。 齐已因此而拜郑谷为“一字师”。 下面每个选项各列出四个词，选出最能表现夏夜恬静闲适、清幽自然意境的词。 (全国高考题) 溪涨清风 A 面， 月 B 繁星满天。 数只船 C 浦口， D 声笛起山前。 A、①吹 ②掠 ③袭 ④拂 B、①圆 ②落 ③明 ④上 C、①到 ②傍 ③横 ④依 D、①一 ②有 ③声 ④几 首句“溪涨”暗示此诗所写为夏夜情景，着一“拂”字写风之轻柔，给人以闲适恬静之感;?  次句月“落” 而繁星满天，描绘出晴朗的夏夜氛围，给人以舒适之感；  第三句写船“横”，“横”字概括出船停岸边的自然形象，最具诗情画意，状幽静、闲适。  末句“一”声笛起， “一”字以少胜多，反衬出静，写出夏夜的清幽自然。  全诗则描绘出一个闲适恬静、清幽自然的美好意境。 这首诗首句写的是蝉的形态与习性，含有象征意义。 古代常以冠缨指代官宦，诗人将“尊贵”与“清廉”的特点统一在“垂緌饮清露”的蝉的形